郑璐 宜昌 焦点网络中级七期 原创持续分享第159天
生活中应用焦点的地方无处不在，今天儿子幼儿园组织毕业照的拍照，从早上吃完早餐开始一直拍到下午5点半放学，然后继续上兴趣班，孩子们一直在那摆造型等着摄影师给他们拍照，虽然累，但孩子们还一直坚持着，知道马上要离别的，好多孩子拍照的过程中都哭了起来，突然觉得他们真的长大了，在我心中一直觉得他们什么都不懂，还是一个个的小不点，但他们却因为马上的离别这么难过时，让我感觉好温暖、好真诚，天真无邪的一群小朋友，从小小班开始慢慢的成长，马上面临着分开，一个个开始走向小学的生活，突然有种难过，时间往往在不经意间过的太快了。
今天的一整天，看到儿子这么累的情况下还在坚持上兴趣班，看到他坐在那里，虽然跟着老师、同学互动，但少了一份活力，还不停的打着哈欠，但并没有因为累而放弃兴趣班，下课后，我很开心的鼓励着他，鼓励的同时，我想到了焦点，这种鼓励不就是赞美技术嘛，焦点的正向力量似乎随处可见。
到了小区楼下，儿子还想继续在楼下跟别的小朋友玩一会儿，我同意后玩了半个小时就回家了，在回家的路上，儿子说本来这些小朋友开始都跟我玩，但后来另一个小朋友来后，叫他们不跟我玩了，看到他很失落，我先跟他解释说，因为其他小朋友都互相认识，你刚刚参与到他们里面，所以他们可能对你还不是很熟悉，我们下次在找他们玩时，他们就认识你啦，就会跟你玩啦。儿子听后说，以前我也跟他们玩过的。我突然想到了焦点的例外问句和未来问句，说，虽然最后他们没有跟你玩，但开始他们还是在跟你玩了半天呀，对吧，并没有一直不跟你玩呀，明天如果我们在出来玩，他们是不是更愿意跟你玩呢？因为大家都慢慢认识了，对吗？儿子认可的点点头，开心的回家了。
通过焦点的技术，孩子看到了希望，也看到了小朋友愿意跟他玩的那个过程，而不是只专注于没有跟他玩的负向情绪。
现在我能下意识的将焦点技术应用在生活中，希望通过不断的练习，能更好的应用到生活中！
