虽然我不想说，因为我们所说的是语言，是思考层面的事情，缺少情感尤其意志的支持，再好的道理也只是纸上谈兵。但什么都不说也不利于发展班级良好的氛围，如下文字，希望能使我们能更多看见彼此，真正温柔而坚定。当孩子间发生冲突时，行为上应先分开他们，同时要分别抱住孩子，少讲话，用心体会他们的不舒服，心里尽可能平静，不去评判孰对孰错，过一会孩子们大多会自愈。 在这个年龄段讲抽象的道理和界限规则，他们听不懂，在游戏故事中他们更容易了解规则、界限。 心里上要看到所谓被弱势一方的不舒服，同时也要看到所谓强势一方的心里压力、甚至担忧和恐惧，这时候如果严厉制止（其实我们很少有人做到温柔坚定，往往是不知所措或暴跳如雷或气愤不已），会让孩子有更大的压力和恐惧，其实他们很多时候一直被这样对待，才形成了他们现在这样看上去强大的 “力量”，如此以往，他们看上去一直很强大，但内心一直有伤痛直到有一天他们自己也忘记了伤痛。而弱势的孩子也并没有真正的面对，他们可能一直希望有人在困难时候帮助他们，在面对“强者”或权威时自然的害怕，不敢面对。所有这些都会成为孩子们心中的痛，直到自己也遗忘了，却养成了习惯，形成了性格，以为自己天生如此，这些心中隐藏的痛会不断刺激，让痛苦反复发生
孩子冲突
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