今天，老师给上二年级的小朋友布置了一份特殊的作业，写一篇演讲稿，表达“我爱祖国”的主题。

小朋友抓耳挠腮，无从下笔。

我说，演讲稿需要包括三部分，开头、正文、结尾。开头需要自我介绍，并点出演讲题目。中间部分可以围绕“是什么，为什么，怎么办？”来展开，结尾部分需要总结，点题，具有号召性，最后要致谢。

小朋友依然一筹莫展。

于是，我引导他，让他先联想与中国有关的故事。引导半天，勉强说出“我是中国人”。很好，继续引导，第一次意识到我是中国人是什么时候？终于柳暗花明了，他想到几年前我们一起去泰国玩，有个外国小朋友问他是哪里人，他说中国人。外国小朋友说，太棒了！于是，关于中国在小朋友心目中的模糊印象，出炉了。

接下来，要回应关键主题“我爱中国”，如何表达呢？小朋友必须站在小朋友的视角，当然只能从小处着手。我们继续沿着泰国行的话题，回忆在泰国上厕所看到厕所门上用中文写着“请便后冲水”等，觉得很难堪，全世界这么多游客，为什么偏偏用中文提醒呢？沿着这个思路继续往下，我问，除了厕所上的中文提醒，你还有没有感觉到哪些事是会给中国人丢脸的？想起来了，比如餐厅不排队，大声嚷嚷等。有素材了。

下面最重要的就是把这些素材整合起来，把框架搭起来。

第一部分：自我介绍，并亮出演讲主题。
第二部分：正文部分。先说一个故事，引出我心目中的“中国”，即祖国是什么。再关联主题，为什么爱国，从一些小事写起。然后要写清楚，如何爱国，从孩子的视角。
第三部分：总结，点题，号召大家爱国，并给出方法。最后表达感谢！

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