当看到未来演说家群里的同学们写的《写作课》的感想，再看看自己的《写作课》感想，我突然开始怀疑自己是否真的会写作。
三仙姐姐写的文章简洁干练，故事引人入胜，情节跌宕起伏扣人心弦，把自己的感受表达得精准而让我感同深受。在同情她的同时，更为她为了写一本书赋予一定的意义。正应了晋杭老师说的那句话：“我们并不是因为怎么想的才怎么做，而是因为做了才这样想。”
再看看我自己写的感受，在课堂上觉得每一个点都很重要，下课回到家感觉脑袋里什么也没有。课上的激情澎湃，下课的走回老路，让我觉得我的思维没有办法改变，开始否定自己，怀疑自己。
儿子问我：“为什么要写作文，既枯燥又无趣，未来我又不当作家又不出书。”
我一愣，马上觉得儿子将我内在的心里全都说出来了。内心深处是自己不愿意去写作，觉得自己写不好。
紧接着我又一惊：“我可以有这样的想法，我的年龄都这么大了，很多思维固化了，可我儿子还在上小学，他才刚接触作文，就有这样的想法，那接下来的读书生涯该如何办？”想想都觉得可怕。在内心告诉自己，不为自己着想，也要为孩子着想呀。
于是我开始和儿子一起探讨，如何才能把作文写好。
一是要多写。写多了就会下笔如有神，每天把自己觉得有趣的事情记成日记。
二是要多读书。看书多了，就有了输入，那么思维就会发生变化，在写文章的时候才会有输出自己理解的创新思维观点。
我知道这是需要时间去坚持的事，就像现在我每天吭哧巴比的要写500个字，然后要去演讲打卡一样的。多看、多读、多记、多积累，写作是一种创作。如果想要写好一篇文章的关键在于观察积累，记忆储存，从说到写推敲修改，多读勤写。对于成人而言，可能你现在投入接收会很慢，但是对孩子而言这是他们的黄金周期，所以我们所要做的事情就是：我对于我的儿子未来有信心，那么我才能对现在的儿子有耐心。
加油！我们一起和孩子成长。
