“半成熟”

        周二自习二下课,我们班发生了一件不愉快的事情,两名男生在教室后面发生了肢体冲突,幸亏及时制止并善后了

      查究事情经过,都是一些比较“可爱”的原因,但却酿成了比较严重的后果

      “勿以恶小而为之”,急需对初中生进行价值观教育:文明用语,文明交往,尊重他人,以礼待人

      在和这两个孩子的交谈中,本想着用处理高中生打架的思维来解决,却发现他们的阐述根本没有高中生的思路和能力。

      对话技巧没有,谈话能力缺乏,不过“对错概念”和“大是大非”还是比较清楚的,还在可教育范围内

      初中班主任工作难度真的比高中大,学生主体的“半成熟”状态,十字路口的选择和引导是最难的!

     

       

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