大家晚上好，我是怪喵，你们也可以叫我：怪喵老师！
虽然我还没有毕业，但是目前正在支教中。
并且很快我就会正式步入工作岗位了！成为一名优秀的教师，也一直是我人生理想中的重要目标之一。
我最想表达的是：在今天，我迷茫了！
当我耐心引导学生，学生却是一脸茫然，不吐一字的时候。
当某个学生上课不听讲、作业也不做，我着急的要命，竟然发现自己无计可施的时候。
当我声嘶力竭地站在讲台上讲解重点，说了一遍又一遍，考试之后发现仍然有一大批学生做错的时候。
……
我开始怀疑自己的能力！可是我知道没有一个人愿意承认自己的失败，而且不甘于自己的失败。对于新入职的年轻教师，是一定可以用“年轻气盛”这个词语来形容的。
我们充满活力，我们充满信心，所以即使迷茫，我们也不会忘记反思！
在我请教了一些有多年经验的教师之后，我更加坚定了终身学习的信念。
我想到自己首先需要克服的，就是关于教师的气场的问题。在我实习的时候，有一位家长曾对我说过一句话，使我记忆犹新。她说：
“你的声音好温柔呀，可以管理好班里吗？”
我哑言。我认真的反思自己之后，我知道，身为教师，在为人师表这一方面，我还远远不足。
所以，除去各种因素，如果单纯讲一下新教师如何面对班级，如何有一种稳如泰山的气场的话，我整理出了以下干货！
壹
注视学生的时候，目光不要到处晃。当一个班级混乱的时候，绝对不可能只有一个学生在闹，新老师面对这样的情况时，可能会想去关注所有闹的学生，这样的话，目光会随着学生到处移动，显得老师自己没有主见，而是跟着学生走。这时候你可以通过先扫视，一眼将所有情况都纳入眼底，然后目光专注于某一处学生，其他情况用余光来获取。这样的话，被注视着的学生会不好意思，而其他学生也会将注意力从自己的事情里脱离出来，看向那一处，毕竟，好奇心都是有的。
【在家可以自己练一下用余光关注其他事物，比如摆上一圈物品，你盯着一种不动，然后用余光查看其他物品是什么。但是也不需要狠狠地瞪着，只要你的目光是对准某一处，就会有效果。】
贰
不要过于关注学生的打闹，尤其当学生已经慢慢停下吵闹声的时候。面对无关于课堂的声音，尽量用一句话带过去。例如上课的时候学生在你的注视下已经安静下来，但是你开始斥责刚刚的吵闹：“上课铃声响了就不要吵了。”“你们有那么多话吗？”“这些问题不是现在讨论的。”等等其实是没有效果的，反而让学生左耳进右耳出，然后无所事事地又开始惹事。只要课堂已经趋于平静了，教师应快速进入上课状态，然后布置上课的内容让学生“动”起来，没时间去想别的事情。
【这个的话，需要教师做好课前准备，用什么方式进入一课的开始。尽量想一些需要学生配合的方法，比如教生字的话，用直接切入法，当学生其实已经开始从自我中心脱离出来，加入课堂氛围中的时候，直接将准备好的字写在或者贴在黑板上，让学生翻开书本，寻找到字。这只是一种方式，基本要求就是，不要让他们闲着，让他们有事做。】
叁
让自己的声音更加沉稳。气成丹田，用胸腔说话，可以高声说，如果用喉咙里出来的声音，尤其是女孩子，会显得非常尖锐，这样的声音听起来不舒服而且让人觉得不信服。然后用简短的语言说话，比如一个孩子如果还站着没坐下来，不要长篇大论的说：“你快点坐下来，站着把别人都挡住了，这样怎么上课。”直接两个字：“坐好。”
【关于声音可以去问问音乐老师或者看一下美声，不要求很专业，只要学会如何让声音保持稳定，声线不要太尖锐，处于低沉的位置就好。】
肆
惩罚有效。不要去说一些根本不能实现的惩罚，比如：你给我出去不要再上我的课了；你再这样我就让校长把你开除……这些其实几乎不会实现，就算真的实现了，效果也不好。如果你真的想要进行惩罚，一定是可以直接做到的。比如你的课程中需要结合游戏了，学生又开始捣乱了，你提前说好，谁捣乱，谁坐在后面的凳子上，今天的游戏不能玩。然后，不要心软，不能玩，就是不能玩。
【这个也需要老师的一些上课功力，比如你的课程真的非常吸引学生，这样的惩罚才能产生效果。同样的，你答应学生的事情，也要做到。】
初上讲台，肯定会有诸多挑战，这也是年轻教师必须克服的难关。我想，在不断成长的过程中，总会有一些迷茫来困扰着我们，但是不要怕，勇敢的去认识自己吧，用自己的一腔热血去批判是非，去追求真理吧。
云开雾散，光明沁心。
那么，同样作为新青年教师的你，又存在着什么样的困扰呢？或者，你有什么好的建议想要对新青年教师说的呢？欢迎下方留言或私信给怪喵！期待下一期的遇见。
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