罗书萍 焦点网络四期 周口 坚持分享第574天2018.10.01周二
背古诗
图片发自简书App
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前两天背诗都是糊弄过去的，就没有背，今天孩子问我，妈整天背诗，该实践一下了，说两句诗文。
我:忘完了。
孩子:完了才正常，不忘不正常。那我看看你都背了哪些诗?看过之后说，可以背一些名人的诗句，如李白，苏轼等。那你知道作者的性格吗？
我:李白比较豪放，还不太了解;苏轼相当乐观，杜甫的就比较悲观一些，借景抒情，发表自己的感叹，好像都不乐观。
儿子:还可以。
我:背的过程中认识了一些生字。对于重露读zhong。我以后背一些较长的，这样可以复习。
儿子:还是从简单的背起，得有方法。于是教我林肯背书法，给我纠正读音，朝，在诗中读zhao,还，读huan。还告诉我，背的时候，要看看作者时代背景，读的多了，自然理解意思。要有自己的方法。
我试了一试，还真不错，先把要读的内容快速读一遍，哪一句不顺口，说明自己对这句话说的较少，然后快速读十遍。同样在最后整体读的时候，不熟练的强化十遍，一直到熟练为止。妈，你知道英语老师，为何语速快，因为读书读的，读的时候要读出生。我大声读的时候，儿子又说我扰民了。
后来不放心，听我背，指导之后，完全正确，还表扬我可以了，他才放心关上门睡觉去了。
沟通多么重要，否则我要破窗效应了。
孩子促我进步，方法不仅多而且有效。
孩子妈妈爱你，一起学习多么开心呀。
今日假期第一天，幸福时刻互相陪伴。
