夏天最常见的瓜果当然是西瓜了，虽然我个人一直不喜欢吃。但这期故事会我给小朋友是《今天是西瓜日！》
开场的暖身游戏是一个手指操：石头剪刀布。我提问：圆圆的西瓜可是……我的话还没有落音，小朋友就说：可以是✊！我接着问：什么是布呢？一个四岁半的小女孩说：西瓜皮！我又问：✂️呢？“西瓜籽！”好了石头剪刀布变成了“西瓜、西瓜皮、西瓜籽儿。接下来我领着孩子们玩起了西瓜西瓜皮西瓜籽的游戏。我让孩子们报数现场26个孩子，每人一个数字，我请双数孩子们站在舞台上，一点数竟然有17个，台下的孩子说：多了多了多了！我上台一排查，有四个单数的孩子上了台。台上的13个孩子们重新报数，然后请单数的孩子往前走一步，结果也出现了错误。我一问他说他刚才是6，但是现在的数字是11。场景变了、孩子数量变了，自己的排序也发生了变化，可孩子没有从第一个场景迅速转换到第二个场景中。我把现场孩子们变成了四队，两个女生领队，两个男生领队，接下来我让他们分成两个地方进行男女队对决，“西瓜西瓜皮西瓜籽”对决，输了的加入到赢了的那队。
暖场游戏结束了，孩子们意犹未尽我把孩子们引领到位子上发问：我们生活中还有那些替换石头剪刀布呢？“筷子🥢是✂️”“纸是布”“饺子皮是布”“碗是石头”“刀也可以是剪刀”我接过话：对！刀把西瓜切成两半！接着我顺势把图画书打开让孩子们观察，我问：西瓜完整的我们可以有什么量词来表达呢？“一个”、“切开呢”“半个”“一半”“再切碎呢”“一块一块”“还有一片一片”我说：我们可以不同的量词表达不同形状的西瓜！前环衬孩子们看到了是绿色我问：作者为什么会用这种颜色呢？“西瓜皮是绿色的”“我反驳，西瓜皮上不是清一色的绿色，还有暗花纹”，“那是西瓜小时候还没有长出来！”“是西瓜的叶子”“是西瓜的藤”
孩子们在我引领下进入到故事里，感受故事带来的快乐！
故事的最后一句是：感谢！感恩！我问：感恩感谢谁呢？“感恩爷爷种出的超甜西瓜”“感恩空气”“感恩阳光”“感恩水”“感恩土壤”“感恩肥料”“感恩西瓜花”“感恩蜜蜂”是呀没有这些怎么能够种出又香又甜的西瓜呢？
故事听完了孩子们来聆听拍打西瓜的声音：“咚咚咚是没有熟；噗噗噗是熟透了，嘭嘭嘭刚好合适”
上图带着孩子们去超市挑选西瓜，男孩子选的西瓜真心很甜！
品尝西瓜是孩子们最最期待的！“我要挑最大一片”“我想一个人吃掉整个西瓜”我问：你们觉得自己应该怎样做每个都会吃上西瓜呢？“排队”我让说出这话的孩子排在了第一！孩子们有序的领取西瓜后品尝起来，并且小心翼翼的把西瓜籽吐在手心然后放到垃圾桶里！
