关于学习方法，多的是专家和书籍文章，但我个人喜欢巧干巧学，事半功倍。

我觉得学语文，最好用的方法就这4条，我也一直在给自己的孩子用：

认真写字

大声朗读

广泛阅读

放胆写作

1.认真写字

认真写字，并不只为了写字。

认真写字，首先是学字，既要识字又要写字还要用字。

认真写字，还是培养踏实认真的好习惯，做任何事都不可或缺。

认真写字，就要会观察、会模仿、会琢磨，还要具有整体布局意识。

一年级的时候，老师都会一笔一划带着学生观察、分析、写，如果一直这么认真写字，就是在练习自学的能力。

认真写字，并不是光写字，可以写词语，可以写成语，可以写诗词，可以写文章。既练了字，又学了词语、成语、古诗文、文章。

这样不但一举多得，还在具体的情境下，告诉了孩子什么叫做“提笔即是练字时”，让孩子明白，并不是只有练字的时候，才要认真写字。

2.大声朗读

大声朗读的好处，早有专业文章分析过（见此文《不报班没负担，每天只需两件事，语文成绩一定好》）。

仅在语文学习方面，大声读课文的好处就有：

巩固生字词语

在具体语境中记、认，学习生字词语，其中一个方法就是复现，多接触、多使用，读课文可以达到这个目的。什么多音字、形近字的辨析，在读课文里就都复习了。

积累词语

除了当篇课文出现的生字词语，其他学过的、没学过的，词语、词语搭配，都可以在语境中积累，还了解了使用方法。

积累语句

课文都是规范的语言表达，多读课文，就是在学习好的表达。

培养语感

有些感受是无法言传的，只有多读、感悟，不知不觉地提高能力。

练习理解

其实，有的孩子读课文不好，打嗑吧、别扭，并不是练得少、不熟练，而是读不懂。

因为不知道哪几个字是组合在一起的，表示一个意思，才会读破句，停顿错误。

因为没读懂，所以不能感受到课文表达的情感，所以读不出感情，干巴巴的。

学习写作

课文都是精选的篇目，名家名作，多读也是一种学习。初学写作的时候，可以模仿。读得多了，不知不觉就能用到自己的作文中。

可以说，读课文是一个解决考试中的语文基础知识，最题毛领顺的好方法。

每次见到网上总结的那些复习资料：各种字音、字形的辨析、组词、词语积累、造句，密密麻麻一厚沓，我都头疼，这样的资料打印出来十几张、几十张给孩子，孩子能愿意看吗？能记住吗？效果能好吗？

3.广泛阅读

所有的识字、积累词句、理解，都可以从阅读中得到练习。更不用说，经典名著，可以增长知识、陶冶情操、塑造人格。

阅读，还不仅仅是学习语文的方法，更是学习几乎所有知识的方法。经常阅读，提高了阅读能力，其实是提高了自学能力。

大量读书，涉猎广泛，就不只是读语文方面的书，读古典文学，还能读各个学科、各个门类的知识。现在有很多大专家，都会给小孩子专门写书，那些地理、历史、生物、化学、物理、音乐、美术、建筑……太多太多的好书，值得细读。

读得多了，有些词语反复见，有些手法总接触，有些知识能在不同学科互相借鉴，理解能力也会得到加强。

至于阅读理解题目想做对，还离不开一定的习题和方法、技巧。但是读得多了，方法和技巧如锦上添花，如果读的量都不够，学了技巧和方法，都不一定会用。

4.放胆写作

写作，是语文综合实力的最集中展现，没见古代科举考试，考来考去就是考写作。

写作，又是一种表达。每个人都有表达的欲望，有了写作的意识，有了写作的习惯，慢慢就有了写作的能力，人生会因为写作而丰富，而延长。

小学生初学写作，要写放胆文，才能愿意写、敢于写。写多了，才能找到感觉，才能越写越好。当然也要学习技巧，但是多练更重要。

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总 结

现在是信息的时代，每天都有海量的资源，很容易陷入选择困难，心态焦虑。

而好的方法，不是那种长篇大论，而是简单易学，容易上手，能够坚持，具有实效。

所以，我根本不用管其他的什么这方法那方法，就抓住这4条，以不变应万变，稳坐泰山，长期坚持，自有效果。

居家学习，我就是从这4方面指导孩子学习语文的：练字、读课文、阅读课外书（适当练题）、写日记。

你问我效果怎么样，不能和学霸比，至少学起来不费劲，基础知识掌握比较扎实，对阅读和写作，是有兴趣而不是厌烦和畏惧。

语文之所以难学，一是内容庞杂，二是难以突击，所以，也别不切实际地幻想，孩子经过一段时间的学习，就能有大幅度的提升。

只要不断进步，稳步提升，保持学习的热情，就是好的效果。