走进五莲县于里小学乡村复兴少年宫，立刻被丰富多彩、寓教于乐的活动所吸引，在丰富多彩的社团活动中，最有趣有料的当属陶艺社团。陶艺非遗传承人岳超玲老师结合当地的古镇文化及得天独厚的陶土资源，带领孩子们下地挖土、和泥巴，做出了一件件惟妙惟肖的陶艺作品。岳老师带着孩子们学习做陶，让陶艺传统文化在青少年的心中落地生根。
为让孩子们了解陶瓷的历史，她带领学生们探寻家乡的陶瓷文化，走访当地陶瓷艺人，参观博物馆、跋涉千里赴陶都取经，参与陶艺制作，给孩子们播种一份童年记忆中更独具特色的艺术种子，进一步传承陶艺这一家乡传统文化。
在五莲县博物馆，透过一件件古老的手工陶器和解说员的讲解，学生们深深体会到，陶器在历史发展长河中承载了无数文明。
陶艺课程使孩子们了解陶瓷的历史和陶艺知识，她还带领孩子们参观当地现代陶艺家工作室，孩子们见识了现代专业的制陶窑炉，美不胜收的现代陶艺作品，令他们爱不释手。从此，优秀的陶瓷文化根植于孩子内心。
学校陆续成立专门的陶艺教室，引进了陶艺设备，制作了主题鲜明的陶艺文化墙，还把当地的青年陶艺家请进了课堂。
大师进课堂，引领孩子们学陶制陶，坚定了孩子们做陶艺的信念。他们学会了敲、打、揉、搓，各种基本制陶技法，一件件陶艺作品，在孩子们手上开出了幸福花儿。
陶艺课程已成为于里小学的“特色课程”。在全市新教育课程开发评选中，陶艺课程获得了新教育卓越课程二等奖，优秀校本课程一等奖，孩子们撰写的陶艺课心得发表在山东省《青少年日记》，同时陶艺校本课程获省优秀科研成果二等奖……陶艺课程正在于里小学这所普通的农村小学深深扎根，茁壮成长。继承和发扬中华民族的优秀文化，促进学生全面发展，“复兴乡村少年宫”在这所学校结出更加丰硕的果实。
“‘复兴少年宫’是青少年的‘第二课堂’，是推动学生素质教育的重要阵地。‘陶艺社团’让孩子们体会到了中国传统文化的独特魅力，同时提高他们的爱国意识，增强民族自豪感。我们将充分挖掘本地特有资源和文化民俗，发挥活动育人和实践养成的优势，引导少年儿童培育美好心灵、陶冶高尚情操、提高综合素质，把复兴少年宫打造成‘双减’之下青少年‘增能增智’的重要实践之地。”于里小学校长张燕笑意盈盈道，有趣有料的活动，也是五莲县积极开展乡村“复兴少年宫”建设的缩影。（2022.09.17）
