猫话图书之卡尔
艾瑞•卡尔的童书可是很多家长的心头好，包括我在内。
小喵看的第一本卡尔爷爷的书，竟然不是大热的毛毛虫，而是Brown Bear，Brown Bear，What do you see？我用英文给他讲完之后，他能听懂个七八分，背出一半左右。这书不仅颜色鲜艳，韵律重复，情节也十分有趣，特别讨小朋友的喜欢。这个系列还有另外3本，Polar Bear，Panda Bear，Baby Bear.同样朗朗上口。所以说，看见卡尔爷爷的书在打折，就赶紧收了吧，不会错的。
第二本看的是，1，2，3，to the zoo.故事简洁明了，每节车厢里都有相对应数字的动物。对于低幼儿的数学启蒙，数字认知，动物认知能力有很大的帮助。家里小朋友还可以看完书之后用自己的小椅子，呜呜呜的开火车。椅子上放上喜欢的小动物玩偶。
第三本看的才是几乎人手一本的，好饿的毛毛虫，这本书从蛋到小毛毛虫，到大毛毛虫，到茧最后到蝴蝶。从夜晚到白天再到夜晚再到白天。从星期六到星期日到星期一，二，三，四，五。再加上各种食物，数字。我觉得我给青蛙上一个礼拜也没问题。同样，这本书也可以用作美育拓展，手工拓展，思维拓展的素材。小朋友可以从中学到丰富的知识，尤其是春天，可以做小昆虫的自然观察。在我看来，让小朋友真正理解一本绘本，吃透一本绘本远远比他看完100本绘本要重要的多。
接下来我们阅读的是小种子，由于本文故事性比较强，我用的中文阅读。故事从小种子开始，它长得特别小，我让小喵在书上找一下，哪一个是小种子，小小的那个。
边读边提问，有个种子飞的太高了，飞到哪里去了呀？小喵看了看书上，找了找说，飞到太阳上去了，被太阳烤的热死了。
我问，有个种子不见了，他去哪里了呀？小喵说，他掉到海里去了，不会游泳，淹死了。从而可以看出，小朋友的观察力和理解力还有思维能力得到了发展。
第五本看的是Today is Monday，我用的英文读给小喵听的。重复学习理解星期的说法，每天出现的动物不同，吃的食物也不同，可以做连线，配对游戏。个人感觉，这本书用英文教授还是有点难度的。
对了，差点忘记了这本书，From head to toe，这是阅读的卡尔爷爷的第五本书，这本书我买的双语的，中文阅读有点简单，我就用英文读给青蛙听，一边读，一边和小喵按照书中的动物的样子做动作。我是企鹅，我会转头，到最后我是我，我会摸脚趾。由于书中提及了head，shouder，knee，toe，所以和小喵一起学习了这首歌。从开始的慢慢做，到最后的快快做，小喵后来手忙脚乱的样子，他自己也觉得很好玩，在那里咯咯咯地笑。
好了，再接着，我们还一起阅读了，袋鼠也有妈妈吗？拼拼凑凑变色龙，画一个星星给我等，我就不一一说明啦！
