第五章
随着放学铃声响起，张涵等着把郭莉送去餐厅吃饭后，自己一溜烟的跑回家去继续研究那本书了。张涵自己也很奇怪这本书这么枯燥却又一直想看它。就这样很多时间都用来看这本书。除了上课时间和睡觉，其他大部分课余时间都用来看这本书了，都很少去关注对象郭莉，郭莉甚至还因为这时间还生了一次气，张涵哄了好久才把郭莉哄好。
一转眼，一个月时间已经过去。张涵才好不容易把第一和第二部分给理解了。这段时间张涵一直在做着同一个梦，梦见自己进入脑中世界，而看见的东西刚好与书上介绍的一样，视觉神经，皮层毛细血管，中枢神经全部都搞清楚了。并且记忆力也得到了显著的提高。开始学习最后一部分思维世界的构造，里面大致讲了如何通过主导者与参与者之间的脑电波交流及一些辅助物品让主导者在参与者的思维中构建想要构建的事情、物品。理论上在思维世界中，主导者就是这个思维世界的神，可以做任何事情，但前提是参与者必须放开心神，不然主导者强行进入参与者的思维世界中会造成严重影响，万一世界崩塌两个人的意识都会陷进思维世界的边缘混沌之中，永远也不得逃离，反应在现实中就是会变成植物人，甚至当场去世。张涵心想：终于遇见一些有趣的东西，周六用了一整天的时间来学习如何操作思维力和构建思维世界。累的也不顾去洗漱了，直接躺在床上就沉沉睡去了。不知道什么时候开始，微微闪烁的蓝光竟已消失不见。
待续…
