国庆假期最后一个下午，我们智慧作业课题组成员在四楼办公室召开了开题会议。本课题组一共六个老师，从年龄结构上看都是中青年教师，三个70后，三个90后，年龄跨度是挺大的，最小的潘老师是95年，最大的是73年。六个人中我是第三大的，说实话，和年轻老师在一起工作我感觉挺好的，她们朝气蓬勃、活力四射的气息感染了我，和她们在一起，我觉得自己也变年轻了，仿佛又回到了青年时代！一下午的时间一晃就过去了，我们终于完成了课题实施方案和开题报告。
以前在乡镇小学，我先后三次参加过乐平市小学语文课题研究，参与的三个课题都顺利结题。回顾课题研究之路，是既忙碌又充实的。经过不断摸索、反复实践和分析总结，课题研究取得了丰硕的成果，我也从中获益匪浅：三次课题研究都被评为乐平市优秀实验教师，撰写的课题论文分别获得乐平市一二等奖，另有几篇发表在《乐平教研》和《乐平教育》上。
课题研究重在过程，它是一个艰苦而又漫长的过程，想取得一点理论上的突破或是实践上的创新，我们必须踏踏实实地埋头苦干，必须用心去做课题，这是我们参与课题研究老师的共识。
过去我一直是课题组成员，从没有做过课题负责人，不知道这个课题一年后能不能顺利结题？但不管结果如何，在课题研究的路上，只要我们努力过、奋斗过，总会收获喜悦，收获成长的！
