其实，父母和孩子相处，有的时候就像热恋中的青年男女交往，一样的是感情那么浓烈，同样也可以只管付出不顾回报。孩子像那种卖着萌的小女友，有时候会无厘头地让你抓狂，不过恋爱可以不理智，如飞蛾扑火义无反顾，家庭教育可不能缺了理智。
回想一下我们成人世界，一个女孩子很爱她的男友，男友也很爱她。不过她的男友苦恼的是，这个女孩很依恋他，而且特别作，总是提出很让人很头大的要求。那么这个男孩子该如何正确应对呢？一味地宠溺女孩，肯定不行；讲道理也讲不通，和女人讲道理是自找麻烦；打一顿，更是不可能啦，现代社会嘛。那怎么办呢？
面对喜欢的女孩，有些男孩可以尽其所有满足她一切合理以及不合理的要求；而有些男孩则会自动屏蔽掉女孩的无理要求，做一个理智的恋人。前者可能更容易获得女孩的青睐，后者大概十有八九会被女孩认为不够爱她，会被甩掉。当我年轻时，也会觉得前者是真的浪漫，年轻嘛，敢爱敢恨。而在被柴米油盐熏陶了几年后，我更乐意相信后者才有可能成为真正能托付一生的人。
面对熊孩子，就像面对小女友一样，一味地宠溺肯定不行；讲道理也讲不通，和女人一样，和小孩讲道理也是自找麻烦；打一顿，更是不可能啦，先不说打完有没有用的问题，打完了自己也心疼啊，在国外更是会触犯法律。那怎么办呢？
《孩子：挑战》第14章至第17章的标题依次分别为：赢得合作、避免给予过度关注、避免权力之争、退出冲突。这几个章节在列举了很多“熊孩子”恶劣行径后，给出的家长应对措施中都有这样一条：父母的态度要温柔而坚定，不可动怒；面对熊孩子的撒泼耍赖，必要时可以采取回避的方式：离开现场。第18章更是指出：用行动，而不是用语言。
那么，我是不是可以理解，对于熊孩子的某些行为，光靠讲道理是没有用的。而采取行动才是非常可靠的措施。在以往的社会环境中，民主、自由、平等的理念还没有盛行时，采取行动可能就是意味着“暴打一顿”，武力足以说明父母的态度。在现代社会，武力解决不太灵光了，熊孩子也知道讲究民主，大人再这么做就是“暴君”。所以，在现代社会，对孩子采取行动的方式变成了：态度要温柔而坚定，不可动怒，以及必要时离开现场。
不过我觉得虽然两种“采取行动”的具体表现方式不一样，但是第二种方式对孩子来讲依然是一种“暴力”，甚至让我觉得此时家长的行为和表现不就是“非暴力不合作”吗？有点冷暴力的意味。因此在文中，作者也强调了，面对一些危及到孩子安全或者健康等原则性的问题时，父母要及时制止，起到监护的作用。
另外从《孩子：挑战》全书的内容编排来看，前面十章的内容类似于理论基础，解释为什么要这么做。在这之后的二十八章节类似于实操：针对熊孩子的问题给出的应对策略，解决怎么做的问题。所以当单独看后面的某些章节时，务必要不时回头翻一翻前面的章节内容，否则可能会产生一定的疑惑，会觉得作者解决问题的方法过于绝对。
所以，面对熊孩子的恶劣行径采取行动而不是言语的说教，甚至可以必要时离开现场不予理睬，并不是我以为的“冷暴力”。而是要从孩子这样的行为的背后找原因，为什么孩子有这样的表现？家长采取行动、不予理睬的目的是什么呢？而不能单纯地、教条地使用作者提出的这些应对策略。
