听看育儿经第九，十讲感悟
------2020级亲子系婚姻系学员 啊兰
韦老师的《育儿经》课程，越是反复看，越是有味道，越是有看点。
通过学习让我深深认识自己之前对孩子交友方面的干预过多。我经常提议孩子要交善良的，有正义的，学习积极的，表现优秀的，有共同特长的……对于那些有不良行为的，学习差的同学直接要求不许接近。听了韦老师的课，我才知道，这时家长应该是站在孩子后面，让孩子自己去尝试，去体验朋友给他带来的影响，从而自主的淘汰，选择自己喜欢的。更要记住，什么样的朋友都有他自身独有的优势优点，要集集所有朋友伙伴身上的长处与自身，这样孩子才能真正成长成为强大的自我，才能拥有自己的交往圈。其实我家孩子秉性善良，而且喜欢领导朋友一起做事。四年级时有一次我就突然发现，他自己组织了一个“超越队”，条约内容是：每天按时完成作业，不能违反纪律，不能偷拿家长的钱，不能乱买零食等，有违反者，自动退出。这让我很吃惊！现在想起来，这种尝试和体验对孩子的成长很重要！
关于父亲的角色的定位，无论是平坦的土山型，偶有高度的丘陵型，艰险的泰山型，险峻的华山型，内心都应是强大有内涵的，有正确的人生观价值观，有与时俱进的育儿理念，有沉稳的，胸怀宽广的健康人格，既能偶有陪伴孩子的左右，又能适时引领孩子成长方向，还能坐观孩子冒险创新的角色！ 标准是高了点，为啥要求这么高，是我们家庭中有颗奇树，以上样样不具备，还是啥事儿都凌驾于别人之上的那种，而且说油盐不进有点儿过，但是转变很慢很慢。原生家庭给他带来的影响根深蒂固！所以，我采取的措施是，父亲就是父亲，不正确的观点和方法不去效仿，教育孩子不能受父亲的影响，这样，孩子既能尊重父亲的付出，也能正确认识人无完人！
感谢韦志中心理学网校给我带来的育儿财富！
