郑俏三天作业：
持续三天高温，教室里很热。学校连夜装了两台壁扇，给班级前后放了大冰块，教室里还是滚烫滚烫的。一大早我就把教室的窗户、电扇全都打开，日光灯只开两盏足够照明就好。孩子们到了教室，看我坐在讲台前静静地抄着东西，都很自觉地大声晨读。个别孩子会和前后桌打招呼分享路上的趣事，我抬头看了他们一眼，他们就安静地坐到位置上。我夸他们自觉懂事爱学习善观察（真心夸奖）。班上两个最调皮的小朋友，一个靠在椅子上两眼无神，估计昨晚睡得迟或睡不好。另一个铃声响之前匆匆进教室，歇了好一会儿。我特意提醒了，他们俩慢腾腾地拿出书本来。我表扬他俩听到我的话并有所行动（期待他们能更快地调整学习状态）。
早上有二节语文课，分析了第8单元自测卷，表扬了认真细致的孩子和及时订正的孩子，特别是还会亲自拿到办公室给我看的孩子。复习了第一单元，完成了第1、2课的作业本，一节空节快速地批改完发下去让订正。利用午间狠狠地表扬字写得特别端正和有进步的孩子，还表扬了写错能及时订正的孩子，并给他们加了分（真心觉得他们都是自觉乖小孩）。
除了两个小捣蛋，午间孩子们几乎都在教室里看书写作业画画，没人玩冰块摸冰块，表扬孩子们今天进步了，懂事了遵守纪律了，会照顾自己和同学了（真心表扬，同时期待小捣蛋们不要到处乱跑）
下午又有两节课，感觉特别闷热，心情也有些烦躁，头也有不舒服人有些疲惫。本来利用午间想休息一二十分钟的。可刚躺下，一个小捣蛋就在办公室门口大声地叫郑老师郑老师。看到自己有些恼火，又是小捣蛋来捣蛋，连十分钟也没得休息。然后深呼吸了一会儿，铃声就响了。小捣蛋又进来了，郑老师上什么课。我没什么好语气地说我上班会课。小家伙居然一路走一路大声喊郑俏来上课。（未完）
