今天听课，七年级的学生极其端正的坐姿、积极抢先回答问题的举手、得到老师肯定后那洋洋自得、天真烂漫的笑容深深印在我的脑海里。感慨之余，不禁沉思于我课堂的死气沉沉。
是因为年龄大了，还是知识难了？是因为好奇心少了，还是因为更成熟了呢？是因为初生牛犊不怕虎，还是一朝被蛇咬十年怕井绳？是因为想低调，还是怕出风头？怎么了，是什么原因？想想也正常，生活尚且如此，学习亦然。畏难心理、殆学心理使然。
度娘如此解释:学生上课不愿回答问题有以下几种类型：(1)提问的问题太深，学生难以理解，无法回答；(2)提出的问题目的性不明确，逻辑性不强，学生难以理解；3)对容易混淆的概念表述不清楚，学生不能作出正确判断；(4)提问时给学生思考的时间太短，学生来不及考虑；(5)提问时教师态度过于严肃，学生情绪紧张：(6)学生对上课的内容不感兴趣，不注意听讲，没有思考，无法回答；(7)害怕回答错误被老师、同学取笑，不愿回答；(8)性格内向、胆小，不愿回答；(9)不想让同学指责为爱出风头；(10)有抵触情绪，即使知道也不愿回答。
教师对策：多一些激励、重复、观察、理解。
其实，真想对孩子们说:谁的青春不迷茫，放下包袱，努力做就好。
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