本文为易知小作文评阅专家组对小程序后台上传的一篇题为《玩得真高兴》的作文的综合评阅。文末有专家指导后重新修改的文章，快来对比看看吧！
玩得真高兴（原文）
寒假里，我和父母去了厦门植物园。最让我记忆犹新的是植物园中的滑滑梯。
滑滑梯是银色的，用石头做成，表面很光滑，滑道特别长，有7到8米。滑滑梯下面用沙子铺成，上去时要走两边的石头台阶。
我按耐不住自己的心情奔过去玩了，但由于坡度陡，滑道长，表面油光锃亮，所以我下滑的时候速度越来越快，着地时，脚没站稳，摔了个“狗啃沙”。我看别的小朋友用手扶在滑滑梯翘起的两边就没有摔倒。第二次我照着他们的样子做，结果还是摔倒了，怎么回事呢？
我思索了一会儿，原来是这样啊！应该用手紧紧按住滑道翘起的两边，增加摩檫力可以减速。我试验了一下新方法，当要小行星撞地球时，紧紧按住滑道两边，果然平安着陆啦！
这次玩得真高兴，既体验到了滑滑梯风驰电掣的感觉，又了解了摩檫力的作用。
原文摘选（一）
寒假里，我和父母去了厦门植物园。最让我记忆犹新的是植物园中的滑滑梯。
专家点评
（1）“记忆犹新”已经表明“印象深刻”的程度了，所以，一般在这个词前面，不用再加“最”。
（2）“记忆犹新”这个词语后面写的内容，通常是过了一段时间，而且这个时间段比较长，以至于“记忆犹新”；在表示新近或刚刚发生不久的事情与经历时，不太适合用“记忆犹新”。
（3）“最让我”这个词语含有“比较”的意思，通常在它前面要先列举比较的内容，然后再引出“最”后面的句子。
专家范文
寒假里，我和父母去厦门植物园，参观了万石山、长啸洞、郑成功读书处等好多景点。不过，对我来说，最开心的还是植物园中的滑滑梯！
修改建议
（1）删除“记忆犹新”，改为“最开心的”——这样既避免了“记忆犹新”的问题，也扣住了标题“玩得真高兴”中的“高兴”。
（2）以“最开心”为中心，前面补充“用来比较”的内容，列举厦门植物园的其他几个景点，后面点出作文要重点写作的内容——“植物园中的滑滑梯”。这样，前后连接就更紧密，也顺理成章。
原文摘选（二）
滑滑梯是银色的，用石头做成，表面很光滑，滑道特别长，有7到8米。滑滑梯下面用沙子铺成，上去时要走两边的石头台阶。
专家点评
（1）从颜色、材料、质地、长度等角度描述了滑滑梯的特点——写得很清楚，也很有条理！
（2）这段文字是描述性的，跟第一段和第三段的记叙性文字不是一类，读起来感觉少一点内容，尤其是跟第三段首句“我按捺不住自己的心情奔过去玩了”——怎么就按捺不住了呢？“我”在第二段里最好“露一下面”。
专家范文
哇！我还从来没见过这样的滑滑梯！石头做成的滑梯是银色的，表面很光滑，滑道特别长，有7到8米。它下面用沙子铺成，上去时要走两边的石头台阶。
修改建议
（1）增补了一句。“哇！我还从来没见过这样的滑滑梯！”有两个作用：
一是点出这一个滑滑梯与众不同，有特点；
二是这个感叹是“我”发出的，表明“我”已到了滑滑梯前面，跟下面第三段的连接就更紧密了。
（2）最后一个“滑滑梯”改成“它”，不影响意思理解，回避了“滑梯”一词过多的问题。
原文摘选（三）
我按耐不住自己的心情奔过去玩了，但由于坡度陡，滑道长，表面油光锃亮，所以我下滑的时候速度越来越快，着地时，脚没站稳，摔了个“狗啃沙”。我看别的小朋友用手扶在滑滑梯翘起的两边就没有摔倒。第二次我照着他们的样子做，结果还是摔倒了，怎么回事呢？
专家点评
（1）写最初滑滑梯的经历，能够写出两次的变化，增加了作文的“波澜”，这样读起来比较精彩！
（2）第一句“按捺不住”和最后一句“怎么回事呢？”在作文结构上起到了承上启下的作用，用得很到位。
（3）“我”字出现的次数仍然偏多，可适当删减。
（4）第一句“我按耐不住自己的心情奔过去玩了”，还可以再简洁些。“按耐不住”应为“按捺不住”，什么“心情”呢？可以具体点出来。“奔过去”包含了“玩”的意思，所以“玩”可以删除。
专家范文
我按捺不住好奇与兴奋的心情，立马奔了过去。但由于坡度陡，滑道长，表面油光锃亮，下滑的时候速度越来越快，着地时，我脚没站稳，摔了个“狗啃沙”。再看别的小朋友，有的用手扶在滑滑梯翘起的两边，就没有摔倒。于是，我照着他们的样子滑，结果还是摔倒了，怎么回事呢？
修改建议
（1）补充“好奇”和“兴奋”两个词语，把具体“心情”交代清楚，也顺便扣一下“玩得真高兴”中的“高兴”。
（2）把原来的一句话，分解成两句，“奔过去玩了”改为“立马奔了过去”，“立马”强调和对应的是“按捺不住”。
（3）“我下滑的时候……”中的“我”字调到后面。“我看别的小朋友”中的“我”删除，替换成“再”，这样感觉动作上有一个前后顺序。
原文摘选（四）
我思索了一会儿，原来是这样啊！应该用手紧紧按住滑道翘起的两边，增加摩檫力可以减速。我试验了一下新方法，当要小行星撞地球时，紧紧按住滑道两边，果然平安着陆啦！
专家点评
（1）“原来是这样啊”是承前启后的过渡句，用得很准确！
（2）这一段与前面相比，是“解决问题”的过程，写得比较清楚明白。
（3）“当要小行星撞地球时”这是一个比喻句，与“滑滑梯”之间的相似处有差距，读起来会稍稍有点莫名其妙的感觉。
专家范文
原来是这样啊！速度与摩擦力成反比，在滑滑梯的时候，如果我紧紧按住滑道翘起的两边，摩擦力加大，就应该能够起到减速的效果！想到这里，我禁不住心花怒放。重新起步，跨上滑梯，紧紧按住滑道两边，哧溜——就像小行星“滑”向了地球一样，我平安着陆啦！
修改建议
（1）删除“我思索了一会儿”，直接用“原来是这样啊”作第一句，与前段最后一句“怎么回事呢”构成了一问一答的关系。更简洁明快些。而且“原来”里面含有“思索”的意思。
（2）把“思索”的过程与结果写出来，顺序是：先点出关键知识“摩擦力与速度成反比”——再做出假设——然后是试着重新滑。
（3）把“小行星撞地球”改成“明喻”，这样读起来容易明白什么意思。
（4）增补“玩”的动作细节，用“起步-跨上-按住”这组系列动词，再加上一个拟声词“哧溜”，把玩的情形写得更具体些。
原文摘选（五）
这次玩得真高兴，既体验到了滑滑梯风驰电掣的感觉，又了解了摩檫力的作用。
专家点评
点题，概括总结得非常准确、简明。
专家范文
找到窍门后，我就乐此不疲地滑了起来……既体验到了风驰电掣的感觉，又明白了摩檫力的作用，这一次，玩得可真高兴啊！
修改建议
（1）因为题目是“玩得真高兴”，前面一段写自己找到玩的正确方法，然后结尾就是“玩得真高兴”，感觉缺少一点“找到玩法后的经历”——修改后，补了一句，说明自己玩了好长时间，好多次。这样在扣题“玩得真高兴”上更准确些。
（2）原文“了解了”，这里有两个“了”字，虽然实际上没有表达问题，但改为“明白了”后，能有效避免这个问题。
专家修改范文
寒假里，我和父母去厦门植物园，参观了万石山、长啸洞、郑成功读书处等好多景点。不过，对我来说，最开心的还是植物园中的滑滑梯！
哇！我还从来没见过这样的滑滑梯！石头做成的滑梯是银色的，表面很光滑，滑道特别长，有7到8米。它下面用沙子铺成，上去时要走两边的石头台阶。
我按捺不住好奇与兴奋的心情，立马奔了过去。但由于坡度陡，滑道长，表面油光锃亮，下滑的时候速度越来越快，着地时，我脚没站稳，摔了个“狗啃沙”。再看别的小朋友，有的用手扶在滑滑梯翘起的两边，就没有摔倒。于是，我照着他们的样子滑，结果还是摔倒了，怎么回事呢？
原来是这样啊！速度与摩擦力成反比，在滑滑梯的时候，如果我紧紧按住滑道翘起的两边，摩擦力加大，就应该能够起到减速的效果！想到这里，我禁不住心花怒放。重新起步，跨上滑梯，紧紧按住滑道两边，哧溜——就像小行星“滑”向了地球一样，我平安着陆啦！
找到窍门后，我就乐此不疲地滑了起来……既体验到了风驰电掣的感觉，又明白了摩檫力的作用，这一次，玩得可真高兴啊！
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