稿费还用包装吗？如果发给孩子的话，我觉着还是要“包装”一下的。
昨天《读者报 品格少年》的编辑张露老师发微信，说让发一个微信收款码，财务那边马上打稿费了，上个月郝香韵同学的，我在微信服务里面找到收款码，保存之后发给了张露老师，同时我对张露老师的指导表示感谢，一会儿，微信响了一下“微信到账50元”郝香韵同学的文章发表稿费到啦！如何让发放呢？我思考了一下，现在转给班主任？由班主任转给家长？还是放假时转给孩子？好像这样做的话，很省事，但仪式感不强，起不到表扬鼓励的效果，如何发呢？
我在财务室跟会计换了50元纸币，今天去团委报送表格返回时，路过农商银行，又停下，走进去，在窗口将50元换成了5张10元嘎嘎新的纸币，换完后拿到手里，发现有四张尾号是连号的：64 65 66 67，另一张是37，我发现之后，又对窗口的营业员说，麻烦给找一下，有没有68或者63，让五张都连号，营业员说，不太好找，我客气的说，麻烦给找一下吧，给孩子发奖用，营业员找了1分多钟，正好找到了尾号68的，我又将尾号37递进去换成了这张68，连忙道谢。
银行返回后在途中一个两元店买了个红包，回校后，把五张嘎嘎新的五张十元人民币，和一张签了名的表扬日历一同放进去，封上口，好像感觉还不够，又在红包反面写了几个字：郝香韵同学稿费。万事俱备，只剩下发放了，昨天晚上去了九年级教室，正好下课，只好作罢；今天晚上正好郝香韵所在班的班主任过来借书，借完书后，我说给你们发个奖去，我们一同前往班级，走进教室班主任让大家暂停写作业，都坐正冲前回头，大家都看到了我手中拿的红包，我说，我来了，好运就到了，大家看到我手中的红包，发给谁呢？有的同学目光瞄向了郝香韵，我首先表扬了郝香韵，上个月文章《生命答卷》发表在了四川省刊《读者报 品格少年》上，这是一种个人的荣誉，也是我们班级的荣誉，更是学校的荣誉，其实我们在市级以上平台发表一篇文章并不容易，所以我们更应该向郝香韵同学学习，坚持阅读，坚持写作，我相信每一个同学今后都会有属于自己的文章，大家鼓掌，在掌声中，郝香韵同学走上讲台，我郑重地将红包发到她手里，郝香韵同学迫不及待的打开，看了看，哇，果然是嘎嘎新连号的，看着孩子脸上的笑容，我觉着这种稿费发放形式比前两种效果要好得多。
把稿费“包装”一下吧。
2026.10.15随笔
