这三天我们就围绕着“测量新昌江的宽度”这个主题，讲述了许多知识，有用一个等腰三角形来测量江宽，也可以用全等三角形和相似三角形来测量。关键是我们去了实地考察和测量，贴近了实际，把那个只在纸上、非常抽象，只能用脑子来想象的概念，转换成了一个十分形象，另人印象深刻的具体事物。在关于全等三角形和相似三角形的概念了解方面上，我印象更加深刻。现在，对于类似的题目，我也不会怕了。在真正学到此类知识时，就可以不那么费脑子了。
其实在我们的知识掌握层面和活动的趣味性上，也体会到了鲁大师的别有用心，花的时间也很多，是真正为了我们。在此真心感谢鲁老师。
