“哇……”伴随着孩子们一声声尖叫，我的新年心愿也完成了，答应他们的新年礼物终于在新年后的第一个工作日抵达。虽然只是一只彩虹棒棒糖，一个小果冻，一袋辣条，但是他们高兴的样子似乎很满足呢。这是放假前答应的，因为上周五一场教研活动没有机会走进教室和他们也没见面，所以姗姗来迟。不过迟到的也恰到好处，孩子们周末作业完成的好，课堂表现也不错，做老师的我自然也心情大好，哪有比心灵的愉悦更令人惊喜的呢？
几个小礼物让课间沸腾了起来，孩子们满脸的欣喜与快乐，如此简单，如此单纯。在紧张又忙碌的复习阶段，老师们卷，家长们跟着卷，孩子们也不得不被动的卷起来，一呼一吸间，题海卷山真的有时候压得大家喘不过气来，偶尔来点放松实在难得。这个课间，我和我的孩子们因为这场新年的相遇而多了几分轻松，几分活力。当我沉浸在其中为他们拍照记录美好瞬间的时候，一回头，讲桌上多了一束手工花，粉紫、淡蓝，清新脱俗，是广告纸剪碎了做的，乍看这一簇美好宛若新生的花，是被惊艳了，随口问道“哪来的花花，谁的？”只见他羞赧的站了起来，小声说道：”老师，我做的！”做的真好看，怎么在这儿呢？“”老师，这是我送给你的呀！”他一脸天真的歪着脑袋，我一阵诧异伴随着惊喜，好小子，你又让老师感动了呀。一下子被幸福包围，孩子们给的天堂让我瞬间沦陷。
看着这几支手工花束，我的内心不禁泛起层层涟漪。这个腼腆的小男孩平时话不多，但我从他睿智的眼神中看到了光。记得初相见时，学校要举行读书展示，我策划班内朗诵节目《读李白》需要四个孩子领诵，征求意见时还差一个领诵的男同学，大家都低下了头，没有人敢尝试一下。转了一圈，发现小凡同学欲言又止，我果断请他来试试，没想到还真挑对人了。只见他读起诗词抑扬顿挫，像模像样。事实上，整个比赛中他的确起到了很好的示范带动作用，特别是身着汉服时庄重又大气的样子，辅以深情的朗诵，一下子成了班里的诵读小达人。在活动中，他还积极让他妈妈帮同学筹备演出汉服，既热心又能干，我也打心底里喜欢这个孩子。打那时候起，我总是在课上有意无意的锻炼他的朗读技能，他的学习兴趣也愈加浓烈。后来和他妈妈交流才知道，我的这次不经意的“重用”他，激发了他的语文学习兴趣。还真是“芝麻夸着夸着就成了西瓜……”好孩子，真的需要欣赏和表扬。前几天，他生病请假，我不过是微信上问了问他的情况，他没来的时候关注他，他迟来的时候让其他孩子去校门口等着接他，那天，因感冒迟到的他在大家的注视下走进教室，我不过简单说了句“呀，你终于来了，老师等你好久啦……”没想到，这些细小的碎片，竟也深深留在了他的记忆里。这让我深信，爱是相互的，老师的关爱会温暖孩子幼小的心灵，当你爱他们的时候，他们也一样爱着你。
小小的他，蕴藏大大的能量，黑框眼镜下，一双亮晶晶的眼睛里总是闪着智慧的光芒，话少，但是很细心，就这样一个小男子汉，竟也如此心灵手巧，一枝枝绽放的“紫罗兰”代表了他小小的心意，传递着他细腻的感恩之心。原来，幸福，就是被你们爱着，我小心翼翼的拿着这束可爱的花朵，细心的把它插在办公桌的笔筒里，慢慢欣赏着它，仿佛阵阵芬芳正向我涌来……
