共读之前做好准备

了解书的内容 1.先读图 再看字 2.理一理 要和宝宝讲的要点 （名称，颜色，形状，特征；一起模仿图画书里的动作，加深宝宝动词理解；重复性语言，一起说一说，“你会吗”增加宝宝自信。“我们可以试一试哦”）

“宝宝你喜欢这本书吗这本书是，，你喜欢什么呢，，”“我们接下来可以玩什么呢？”延伸阅读

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绘本故事讲述

1.起因经过结果

2.预测情节发展 （展开孩子想象力，语言能力）

3.延伸聊天（联系生活实际）

“宝宝封面有什么？”

“你知道谁是？”

互动练习

总结 复述情节并联系实际。“好了宝宝刚刚我们读了，，你还记得刚开始发生了什么吗？”“故事的结尾是什么呢”

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读绘本故事的几个要点

1.固定阅读时间，培养孩子习惯。晚上(午睡)入睡前，台灯打开。

2.阅读多久合适，根据情绪状态。每天至少20分钟。

3.宝宝一开始很专注听着，后来跑开了怎么办？

同一个房间，玩玩具，继续大声朗读。让宝宝摸一摸，指一指，拍一拍，动一动，说一说，让他更好地投入。

离开房间，“宝贝，你现在不想听妈妈读书了是吧，下次你想读书了再来找我，或者我们先读后面再玩，或者先玩完游戏后面再读。”做好约定！

4.孩子发散性思维强，读书过程说到别的事该继续往下说，还是把他拉回书中？

先讨论宝宝说的事跟宝建立联系，再“回到书中，后来她们发生了什么事情呢”

5.三四本书，等情节理解通透再换新的绘本。

公共图书馆阅读

6.制定规则，“一次买几本，多长时间买新书”“书本难易程度”

7.“我读一遍，你读一遍，怎么样”～

8.当孩子的问题我们不知道的时候“那我们来找一找吧，答案在哪呢，我们通过什么来找，根据什么线索找到答案”

9.通过孩子提问，观察发现孩子的兴趣点，跟随孩子。