坤燕亲子日记第898天之写日记篇：为什么要写亲子日记

2020年5月17日

亲子共读记录之小猪

共读时间: 睡前

共读时长: 40分钟

共读地点: 胡冰屋

共读内容：斜坡书 火箭书  蓝色小考拉

周末，姐姐在家，我们白天也没有出去，上午在家，下午做花式馒头，孩子们都挺棒的，做得很有创意，阳还做一只蜗牛馒头。

傍晚一起去运动场锻炼身体。

睡前给小猪读书，和阳聊天了一个小时。

昨晚先生给我上课到近零晨2点，指出我和孩子的很多错误，反正好多都不好，其实在他说的时候，我知道我没有他说的那么差，今天早上我到了六点也醒来了，但感觉挺累的，外面下着雨，我写点什么呢？

在育儿修行的路上，我走到什么地方了？做了什么事？为什么是这样的结果?我想肯定是我哪里还没做好，做到。

先有关系后有教育，也许是夫妻关系出了问题，是的。这个也有关系的，但终究也还是要坚持学习，记录。如同先生说的，你写的东西，五年也不会有结果，也不会有什么收益。是的，我学习，我记录，管它有什么收益，放在线上，只是担心电脑有一天坏了，至少网络不会坏，可以一直在，让我知道，我在故我思，我手写我心，不会因为有什么收益而放弃，我写是因为我记录着我的学习，我的孩子成长，还有几个姐妹同时学习，我们互相分享育儿的过程，共同修正自己在育儿路上的不足，一起学习，共同进步！

观察我的孩子，思考自己的不足，同时找解决问题的方法，不断记录，不断反思，也才能不断地进步！

加油！窗外下着雨，我知道，这是老天爷的事，出门带伞就好。而孩子哭泣呢？怎么办？如果我不学习，我可能并不知道怎么办？没有智慧也没有力量，用着我父母的方式，哭什么哭？有什么好哭的。

哭是因为什么？为什么要哭，这个哭的背后原因是什么？我们如何给予孩子更好的帮助？不管谁怎么说，我记录的决心不会改。

今天我还是很棒的，继续记录着。

如同华德福教育理念所说：排除一切阻碍，观察孩子真实情况的干扰、担心、偏见，排除任何形式的推测。不允许把自己的解释和评价放在孩子身上。愿我能站在恰到好处的位置上，不能离孩子太远，以致看见的是局部的画面，受到感情因素的影响；不能离孩子太近，以至于看不清楚，集中不了注意力，模糊了真实情况，愿我站的位置能够清晰地看见整个孩子的状况，愿意我成为无私忘我的人。

这是华德福对老师的要求，而我是一个妈妈，却连这一点都没做好，但也在努力，通过观察，我发现孩子的一切问题都是我们成年以及身边所有人的影响而造成的，而不是孩子本身会怎么犯错来让父母生气，如同阳爸所说，我改什么改？我都这么多年的习惯了，就这样了。可是孩子这么小，就应该改。

想说，八成改不了，阳爸的桌面永远都乱，所以阳也是，尽管我经常提醒阳收拾，可是过不了多久，又乱了。

我脾气不稳定，容易生气，阳也是。

阳爸喜欢指责别人，孩子们也是，都是因为你。

我容易伤心哭，孩子们也是。

但没关系，我们观察孩子，反省自己，我和阳说，桌面干净，会让你写作业的效率提高很多，因为东西多了在自己的眼前，会乱自己的神志，会不由自主地看看这本书，看看那本书，那么作业还在写吗？就像妈妈一样，在写日记时，不会打开网页，不会和别人聊天，就一心一意写好，所以能写得比较快。因此阳也慢慢开始做得比较好了。

至于我的脾气，我会改变的，一天一天改变，少说多做，不说只做。

如同老子所说，不言之教！

好好做好自己！炼心，炼身！

努力让自己的心情变得更平和，好好跑步锻炼身体让自己更有活力，更有能量！

记录着自己成长的每一天，孩子的每一天，带着觉察生活！