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小组发言，掌声。头脑风暴
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按材料分类，物体由物质构成。
按大小分类，物质多少引入质量。6.1质量
两块巧克力，有什么区别，回答问题获得巧克力。板书
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学生做题。安静
用体重机秤体重
台秤，电子秤，杆秤经常用来测量质量的
实验室天平
完成导学案，了解结构。为什么没有对着课本先观察天平，再完成导学案。
投影，订正
天平的使用。有目的观看视频
选调秤读
左偏右调右偏左调
学生归结要求
1.2.3.4.5
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潮湿的物体不能直接放在托盘上
2分钟时间整理注意事项
看视频，找错误
从黑板上找。比较好
天平测量橡皮泥。分析数据，得出结论（老师讲解）牙膏变形，位置
实验看物态有没有关系。看视频
结论。
三分钟时间完成练习。
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衔接流畅，属性单位概念，学生容易接受。
情景引入，属性要多一些练习题。
观察结构：学生观察不到，准确测量，测量没有完成。
左物右码，游码没有归零
