学术的目的不是挑战，也不是反抗，不是提出一个“前无古人，后不见来者”因此只能“独怅然而泪下”的思想和观点，而在于推进理论的解说力以及这种解说力中蕴含的（因此是尚未工具化的）更有效率地改造世界的进路、角度、方向和方案。否则，学术也许仅仅是一种“非常姿态”（借用学友赵汀阳漫画集的书名）――摘自苏力《制度是如何形成的》
读书笔记《制度是如何形成的》
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