《逃跑的早餐》
1、在课堂上，引导小朋友们回忆每天是谁给自己做的早餐，激发小朋友们情感共鸣，提高他们的创作思维，培养他们从生活中发现创作的素材。
2、在绘画中，通过老师的引导，小朋友们大胆的绘画出不同的食物造型，抓住了食物的主要特点进行刻画，培养了小朋友在生活中的观察能力和对画面的表现能力，同时激发了他们的创作热情。
3、在色彩上，小朋友们大胆的运用对比色、邻近色进行刻画，提高了小朋友对色彩的审美和感知能力。
美术启迪班
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
