在同事的介绍下参加了雅马哈幼儿课程的学习，昨天为时两年的雅马哈幼儿课程正式结束。雅马哈课程的特点是培养孩子的综合音乐能力，也就是听，唱，弹还有创作。幼儿课程根据幼儿的特点主要是培养孩子的听觉对音乐的敏感性，同时强调对音乐兴趣的培养，对弹奏的要求不高，每次课后的作业也不需要花太多时间，个人觉得每天10分钟的练习时间就可以。
一、选择的原因。学音乐，老师非常重要，选择雅马哈的主要原因是现在培训市场太鱼龙混杂，师资良莠不齐，日本人的质量管理能力全世界一流，通过师资的选择和培训、课程的研发、过程的控制、结果的检验，能保持课程质量的稳定性。
二、上课的流程。每次上课1个小时，最多10个孩子，用的乐器是双排键,基本包含弹唱、唱歌、弹范例曲。这种大课的好处是孩子们之间有个竞争和比较，而且上台演奏也锻炼了胆量。但不足也很明显，每个孩子的接受能力和特点不同，上课的效率不是特别高。尤其对弹琴的手型，虽然老师有强调，但据我观察大多数孩子的手型都存在问题。
三、掌握的内容。通过两年的学习主要掌握了一是认读五线谱，二是能听辨并弹奏CFG三个大调和ad两个小调的14个和弦，三是左右手能配合弹奏简单的范例曲 ,四是能为简单的旋律配和弦伴奏。虽然说课程是以听为主，但可能我们家小朋友天生这方面比较弱，光靠课堂肯定不行，需要每天听才能强化。从考试的结果看，听和唱还需要加强，弹奏还可以。
四、总体感受。雅马哈上课的条件还是很好的，老师也很好，态度和专业素质都没得说。但是如果是想学弹钢琴的话建议家长要谨慎，同样的2年时间，如果上的是一对一的钢琴课，估计弹奏的水平会更高。如果是培养对音乐的兴趣，当然雅马哈是个不错的选择，选的音乐更符合儿童的特点，教学方式也活泼有趣，比起枯燥的钢琴课有趣多了。
五、下一步打算。幼儿课程之后就是儿童课程，要学习更多的调性，还有创作的内容，以及和小朋友们之间的合奏。为了加强弹奏的练习，上个月狠心的我又给小朋友新加了个人课，开始练起了钢琴届的九阳真经——哈农。我是打算一直上下去，作为音乐素养的培训，也算是个音乐教育实验，期待小朋友们能创作出怎样美妙的音乐。
