星期三对我来说是黑色的，上午三节课，下午两节教研，一节课还加晚自习，真有点打仗的感觉。
第一节课是最有精神的，孩子们也很在状态，认识了“中”“弹”等多音字，组词是孩子们最拿手的，“中弹”、“中枪”、“中奖”这些词语很对他们的胃口，好多男生都开始即兴表演，我也配合他们，手做成枪的样子朝陈良银射击，我说“陈良银”，孩子们就说“中枪”，陈良银离开装作中枪的样子倒下，大家哈哈大笑，我又指向向星谕，孩子们又说“中弹”，向星谕也装作倒下，跟着很多男生就开始装作“中弹”的样子，个个都是演员，大家在欢笑中记住了这两个多音字。
课堂上，我呈现了一段文字，大概讲的就是狗遇到各种情况都爱叫，读完以后我请大家说自己读懂了什么？好多孩子都举手，我故意请了没举手的胡蝶，她犹豫了很久没有开口，我又请同样没举手的赵诗婷，她也说不出来，其他孩子开始着急了，有的嘟哝“老师，让我来。”我提醒她们，“这段话里的字都认识吗？”她们点头，我说：“那好，你们看了以后知道了什么呢？”依然没有回答，我也着急了，鼓励他们大胆地说，只要是读懂的，哪怕一句话也行。胡蝶终于开口了，也归纳得很正确，我说：“看呀，其实你是可以回答的，就要这样大胆表达，哪怕错了也没关系。”果然，第二节课胡蝶举手很积极。但是赵诗婷只是把文中的第一句话念了一遍，很显然还是没有懂得去归纳，我看到她的表情很失落，眼里噙着泪水，我请她坐下，听听其他同学的发言，从中受到一点启发。
本单元的重点是猜测故事，续编结尾，大家都很感兴趣，今天孩子们也给课文编了结尾，除了平时就很积极的蒋翔麟，特别要表扬李沁秋，第一个编，而且有趣也合理。到了课堂小结的时候，因为文中的小狗找对的老师才找到了真正的自己，我就问孩子们要找谁当老师，蒋翔麟要找科学家，天文学家；陈思宇要找医生；徐嘉乐要找爱迪生；邹思杰要找李白；丁毅要找拳王；刘俊驹要找福尔摩斯；王艺峻帆要找周杰伦……孩子们的答案五花八门，只要是积极向上我都肯定，说不定未来各行各业的优秀人才，就是他们啦！
下午的语文课利用一点时间举行听写比赛，王本玥VS李润州，两个都全对！蒋翔麟VS魏雨欣，两个都是全对！王楒贻VS刘珍妮，也是两个全对！其他战绩：吴昊康岸青， 金廷峰胜冯敬博， 吕薇胜王星颖 ，金廷宵胜刘浩然 ，伍林海胜黎森 ，李峻熙胜游宇桁。孩子们兴致很高，但由于时间关系没有一一上台。
下午放学，我看到教室里只有康岸青和王星颖在扫地，他们两个的确很负责的孩子，其他孩子扫了就匆匆忙忙跑去玩，他们俩总会细心检查，把工具摆放整齐才离开，什么事情交给他们我都很放心。
晚自习阅读时间，王楒贻、蒋翔麟、唐馨茹都拿着题来问我，表扬三个刻苦的孩子。可惜唐馨茹和蒋翔麟问我的是数学题，我讲的很费劲，又是画图又是连线，可能这些方法没有学过，感觉他们不太懂，我说不懂还是请教曾老师吧！黄老师能力有限，只能帮到这儿了！
