一、观照
对我的影响和我的思考：
读了第一章和序言，让我欣赏到了一个了不起的老师，对于学生来说他是恩师，对于其他教育来说，他是一个了不起的教育革命家。要知道，在桥本先生那个年代就能够做到如此真的是相当不了不起了，就连百年多后的我们还要来学习和研究他的教育理念和方法，可想而知，他是多么的了不起了。
读了这本书的第一章，我边读边批注了一些自己的思考，以下就是我对于教育的想法：
1.可以自己开发课程，挖掘教材。桥本先生，没有讲教科书，而是3年只用一本小说作为教材，让学生学习，和学生一起研究。然后这本教材学生却终身受用。
2.让学生自己去体验，自己去感受，书上写的和他们表达的都是他们自己的感受，想法，思考。
3.什么是自由？是以规则和纪律为前提的忠实于自己的发觉是不受拘束的一种课堂规则。
4.培养学生的恢复能力和强大的生命能力。教科书上的知识点，难道多年以后学生还会记忆犹新吗？我想对于他们来说更有意义的是对于他们将来人生的影响，和带来一些改变。
5.培养学生“哀愁的一体同感”，这个可以训练他们对他人和弱者的感同身受，对于他们的世界观有很有的示范作用。如果一个人，只生活在自己的世界里面，那么他还可以顺应社会的发展吗？从阿德勒的《自卑与超越》中我们知道，一个人在群体中的地位和价值，还有和同伴的关系会对他的幸福感有很大的影响。所以，这个可以培养孩子们和别人怎么相处，怎么合作的一种综合能力的训练。
6.全力以赴，全心身投入自己感兴趣的事情，并且努力完成。
7.老师的评价可以激发学生的内在动力。
8.教师自己对于教育事业的态度应该充满活力，充满力量，充满激情，拥有情怀。成为一个终身学习的，对学生的未来有影响的人。
综上所述，我看到了桥本先生，对于学生综合能力的培养，这个对于学生的未来比一个单纯的知识点更有意义。
