《叙事治疗的精神与实践》第六章6-1、6-2读后感
本章主要围绕叙事治疗的方法与介入技术进行阐述，主要内容涵盖了6类问话，它们分别是：
1）反思性问话
2）开启空间的问话
3）解构式的问话
4）意义性的问话
5）较喜欢的选择的问话
6）发展故事的问话
本章阅读起来不仅易于理解，而且让人很感兴趣~
其中第6-1节是有关反思性问话的内容，第6-2节是有关开启空间的问话。下面我结合我最近的咨询案例对文章内容进行理解和分析。
一、反思性的问话
本部分主要包含三部分内容：促进反思性理解的问话、分辨权力在故事中的影响力、应用叙事治疗文件（比如信）来持续反思。
1.促进反思性理解的问话
此部分主要从“协助来访者取得生命主权”和“以提问来促进反思性理解”两个方面陈述。我收获比较大的几点是：
1.1 叙事治疗师要做的一个主要工作是让来访者从受害者转为主导者。比如来访者会说：家里人都认为其他跟我年纪差不多的人都有好的归宿和家庭了，我还处于漂的状态，他们认为我也应该那样子。此时咨询师可以问：那你觉得你想过怎样的人生呢？
1.2 叙事治疗重视经验，当故事不断开展，就是治疗本身的进展。
1.3 每当我们提出一个问话，就可能产生一种生活。比如咨询师会问：那你们是怎样交往的？
1.4 通过“这是不是你想讨论的？”、“这样对你有帮助吗？有什么帮助？”等问题来不断确认来访者的咨询目标。
1.5叙事治疗的心理师关心来访者重视什么？什么是重要的？比如我在最近这次案例当来访者提到她和某某拍拖不合适时，我问到：“你为什么认为不合适，具体哪里不合适呢？”
1.6 寻找替代故事的过程是问题瓦解的过程，而不是问题解决的过程。
1.7 叙事治疗的心理师透过问话来让来访者具有主权感，同时重视来访者的个人决定、行动和念头，以及他如何采取行动，因为这些关乎来访者的希望、梦想与盼望。
2.分辨权力在故事中的影响力
这一小节的主要收获是，来访者权力体现是如何将支线故事改写主线故事。
3.应用治疗文件来持续反思
治疗文件在英国治疗师佩恩的《叙事疗法》一书中也有提到，而且分的比较细，其
作用：治疗文件记录来访者的进展、发现和新的观点，用于庆祝，以及确认改变和成果，也协助来访者摆脱他人强行灌输的专家知识。
形式：信件、声明、证书、电子邮件、创意书写、录像、录音、绘画、照片等。
应用：重新叙说的治疗文件、解构权力关系的治疗文件、儿童的治疗文件、应用于母女的叙事治疗文件、给青少年的治疗文件、成人的治疗文件、写给担忧等等。
本书中所列的案例是关于写给少年的信件。信件本就带有力量，在叙事中运用这种治疗文件更加有力量的感觉。我在最近跟他人沟通的过程中也运用了一点说法，详见微信截图。
二、开启空间的问话
按书中所说，我理解的开启空间的问话就是指多元视角下把人和“问题”分开的问话，就如昨晚梁老师在拆解案例中提到的，来访者未意识到的其他可能性的假设角度就应属于开启空间的问话。
常用话术：
“如果……那会怎样？”
”你目前状况，你最重视的人会怎么说？”
“有没有哪个视角你认为不觉得那么沮丧？”
我在最近一次案例中有运用到类似问话：“如果你跟他进一步发展（关系）了，那会怎样？”“你目前的状态除了对你的情绪有影响，还对哪些方面进行了影响？”“有没有哪个时刻你觉得问题是暂时解决了的？”（未完待续）
