2018-12-21
最近在读《弗洛伊德心理学基础》这本书，是青岛新阳光心理研究所的培训教材。第51页讲到了人格结构。
弗洛伊德认为，人格的整体有本我、自我和超我三个主要部分组成。其中本我的唯一功能是尽快发泄由于内部或外部刺激而引起的兴奋。本我遵循“唯乐原则”。唯乐原则的目的是消除人的紧张。
本我的最初形式是一种反射器官。就像强烈的光线照射到眼睛的视网膜上时，眼皮就会合上，光线就不能接触视网膜。 但是如果有机体内所有的紧张都能通过反射运动去排除的话，那么，除了原始的发射器官外，就没有必要去研究心理学了。
就像婴儿饥饿的时候并不总是能够及时的吃上食物一样，本我的发展中不可避免的会经受某种程度的挫折和不舒畅，而恰恰是这种经历，促进了本我的发展。 本我在遭受挫折后得到发展的过程，在弗洛伊德精神分析中，叫做主要过程。
本我的发展是这样，其实整体人格的发展也是这样。所有的成长都伴随着挫折。
比如说，青春期孩子的成长往往会伴随着挫折，一个孩子没有任何问题才是最大的问题。没有经过深刻的对自我的反思和对人生的思考，一个孩子就不会真正的成长。青春期不折腾，长大成人以后也会折腾。
电影《狗十三》里的女主人公李玩，是个很有个性的初中生，成长中就遇到了种种的问题。开始对于选物理课外组还是选英语课外组的争执，让她更清楚自己的兴趣所在；对狗狗爱因斯坦的失去和跟家人的冲突，让她学会了爱中的妥协和什么叫做真正的爱；她生活中有不断的各种各样的冲突发生，让她痛哭流涕，但是，这，就是成长的过程。
做父母的，如果明白了这一点，在教育中可能就会更加平和，更加可以接受青春期孩子的种种令人大跌眼镜的所作所为。把这些都看做是成长过程中的必经之路，才能够静静地耐心地等待孩子们的成长。
其实，不仅仅是孩子，成年人也是一样。我们在生活中会遇到种种的艰难和挫折，每一次挫折，走过去，就是一次蜕变一次成长。 身体的发育叫做成熟，但是心灵的发展才叫做成长。所以，成长是一辈子的事情。学习心理学就是让自己的心灵不断成长的过程。
人生在世，不可能事事如意，十全十美只是人们的理想而已。那么如果明白了所有的成长都伴随有挫折这个道理，在遇到挫折的时候，可能就会更容易接受，不拧巴，抱着积极正向阳光的理念，更健康更快乐的生活。
