从报名参加丽琼老师的第七期思维导图伊始，我始终抱着要深度实践的想法。我想，如果我学到的知识不能为我所用，那就是暴殄天物，也是对博赞理论的极大浪费。
所以本次双值分析，我绘制的也是最近我在思考和实践的内容，能更好地帮助我厘清思路，分析利弊，做出决断。不过我想，随着时间的推移，随着我的实践不断深入，这个图我需要二次绘制，一步一步向正确的方向靠近。
本次我的主题是，斜杠or不斜杠。斜杠青年，是当下比较流行的一种说法，意思是一个人有好几个标签，同时从事几种事业。作为奔四的中年妇女，一来，在不追逐梦想真的太晚了，二来，为自己步入中老年的专业危机未雨绸缪，三来，想看看自己是否具备多项目运作的能力，好吧，只是为了死磕一下，挑战自己一把趁还不太老。
和5W2H一样，这个主题的第一层思路很明确，YES or NO两个方面的利弊分析。在这次分层的过程中，我打结的部分在于，YES的好处似乎与NO的坏处有联系，有时候甚至是同一件事。本来嘛，事物通常就是两面性的，所以在这个部分我比较迷惘分层是否准确以及如何更好地分层。
个人认为，这个话题更适合以问号思维来思考和操作，但画着画着，就走到了冒号思维。坦白说，在接受老师培训时，我认为问号思维我始终没有吃透，现在果然“原形毕露”了。如果有复训机会的话，我很想再次聆听丽琼老师关于这个问题的阐述，或者一对一跟老师沟通下我的困惑。
实际工作中，根据需要，我们也完全可以使用app来绘制思维导图，罗列关键字，体现逻辑即可。但我想，图形化确实更吸引人，也更容易记忆，因此我想我还是要锻炼自己的绘画功底，带着我的团队小伙伴们更好地推进项目和分析问题，解决问题的能力。
Vivian 第七期 2019.04
