推荐阅读更多精彩内容

• 情绪一致#知识体系精深营#7月作业-16-第16组侯蕾

  I： 面对质疑或抱怨，大多数人会把目光集中在“怎么解决或解释他提出的问题”，但有时候问题没那么容易解决；但此时我们...

  熊妈侯蕾阅读 197评论 1赞 2
• #知识体系精深营#5月第7次作业第16组侯蕾

  今天的片段跟昨天的内容有些内在承接关系——不是同一本书哦，是不是有些“巧合”呢？

  熊妈侯蕾阅读 138评论 1赞 0
• 寻师求徒#知识体系精深营#7月作业-7-第16组侯蕾

  片段来着同组小伙伴奕潼 I：在传播学当中，单向的信息“传递”是短暂的，而有了反馈机制，形成信息的回路才能叫做“传播...

  熊妈侯蕾阅读 252评论 1赞 1
• 陪学陪出的是什么？#知识体系精深营#7月作业-17-第16组侯蕾

  A1：家长提问：孩子学古筝有一段日子了，一开始都是我陪着他学，回家练的时候也是我在一旁督促。最近我有事，没顾上他，...

  熊妈侯蕾阅读 487评论 7赞 2
• 学会非语言交流#知识体系精深营#7月作业-3-第16组侯蕾

  熊妈侯蕾阅读 88评论 1赞 1