理想的教育，应该达到这样的境界，让每一个学生扬起生命的风帆；让每一个老师，享受成长的幸福；让每一个父母品尝成功的喜悦。
——朱永新
2020年这始料未及，突然袭来的新冠肺炎疫情，严重的影响了我们每一个人的正常生活，也让我们的孩子过了一个难忘而又漫长的假期。疫情当下，如何科学合理的安排好孩子们的学习与生活是当前教育一项新的任务，延迟开学，我们面临的都是“居家学习”，“停课不停学”的网络直播教学一时间火热，因为老师不在孩子身边，那么就需要家长的全程与全力配合，才能保证孩子的学习效果。但是实施起来还是有一定困难的，越长时间，越近距离的朝夕相对，尤其疫情期间的居家隔离，心情上的烦躁，使得我们的家长和我们正处于青春期的孩子们冲突增加，家长们的“望子成龙，望女成凤”，孩子们的“不领情”，“不作为”，着实让很多家长感到焦虑和伤脑筋。离开了学校的严格要求，离开了老师的叮咛，很多孩子开始变得“懒惰，放纵”迷恋于网络和游戏，浪费了大把时间，学习态度逐渐怠慢，那么如何才能更好的让家长在这个特殊时期实现自己身份角色的转变，更好的为孩子们学习助力，我把我在这个非常时期管理我的学生方面，以及和我的家长朋友们的一起实践中总结出来的一点粗浅的想法和大家交流分享下:
一、陪伴(陪伴是最长情的告白)
对于这个观点，我在以前的家长会上就跟我的家长朋友们谈过，因为我们面对的是高中部教学，有的家长就和我说，在小学和初中他们还能勉强的给孩子们辅导作业，到了高中真是力不从心，干着急，我听了从内心深处能理解家长的处境但也绝非苟同，因为我这里所说的陪伴并不是让家长陪着孩子一起做作业，而就是一种单纯意义上的陪伴，处于高中学习环境里，压力其实蛮大的，有来自于知识上的各种刁难，也有来自于同学间的竞争，还有就是处于青春期的不安和躁动，如果这时候的家长再不多一点关心与关注，那么孩子们会感到很孤独，很无助，进而选错了方向，走错了路。越是战“疫”的这个非常时期，父母更应该付出更多的时间，精力耐性去陪伴孩子，一是可以消除孩子面对疫情的无端恐惧和焦虑，再就是最关键的可以让孩子感觉到家长对他的爱，他不是一个人在学习，在战斗，回首父母永远都站在他身后，是他们最坚实的后盾。您的简单的陪伴对孩子来说就是心灵上的慰藉和抚摸！对于一个受伤的孩子，父母是治愈他最好的良药！对于一个学生来说老师的认可，鼓励与思想和行动上的共鸣，是成就他学业的基石！这一点我深有感触，无论是对我自己的孩子，还是对我所教的孩子，我觉得我做到了，记得上学期期末考试临近，班级里孩子们各种躁动不安，我作为班主任向孩子们提了一个大胆的挑战，可不可以拼上最后这半个月，我们虽不能做到不眠不休，但却可以做到争分夺秒，我陪他们从早到晚并肩作战，给自己一次机会，给老师一次机会，我们欣然成交了，对于高考的那六科，我除了自己教的数学这个学科比较精通外，其他五科的知识随着时间推移在脑海里已经模糊了，但是那并不重要，因为我的存在，我的陪伴，对班里54个孩子来说就是一种无形的力量，就如那冲锋的号角！于我而言，高考我是旁观者，于孩子们而言，他们是高考的参与者，我作为一个旁观者都在努力的拼着，那他们还有什么理由不努力呢？上学期也是临近期末考试附近，我发现班里有好几个孩子不在状态，很是担心，我及时的跟孩子和家长都沟通了，讲了如果继续这种上课迷糊，睡觉，不及时完成作业的状态，那就不是期末考试成绩不理想这么简单的事了，如果孩子把这种行为变成常态化，那么对他整个高中的学习，乃至以后更远的发展都将埋下祸根，当时印象深刻的是，其中一位孩子妈妈，听了我的话，可能是觉得蛮有道理，她立刻采取了行动，开始每天晚上在家里都陪着孩子学习，几天下来收到了一些成效，我们再次沟通时，我把他近期在学校的表现大致说下，这位妈妈做出了更大胆的举动，她请了一个礼拜的假，天天到教室里坐在孩子旁边陪他学，困了，溜号了及时纠正，下课陪孩子到操场散心休息，这个孩子在分班前的成绩在班级里属于后五名，然而不知道应不应该归功于这位妈妈的陪伴，这个孩子期末考试成绩班级33名，年部进步了几百名，相反那几个孩子成绩就不容乐观。还有印象深刻的是去年秋天的运动会上，孩子们为了给班级争荣誉，个个都是拼尽了全力，班里有个孩子在接力赛过弯道时，由于用力过猛当时就撕脱倒地，疼的起不来，我和几个班干部赶紧拨打120，给他送去了医院做检查，去医院的路上就一直打电话和家长联系，当时正赶上秋收时节，再加上孩子家住的偏僻信号又不好，孩子父母刚开始都联系不上，因为运动会临近结束，班级其实还有很多收尾工作等着我，又恰逢月假，身边同我一起过来的几个孩子也都是好久没回家了，所以我选择一直陪着受伤的孩子，让其他孩子都尽快回家了，一是因为他是为班级做贡献受的伤，再就是妈妈还不在身旁，那么此时的老师就如同妈妈一样，能让他不觉得伤心，不觉得痛！从中午12点多，一直到下午4点多，孩子妈妈匆匆赶来，医生告知必须回家静养，孩子不能动弹，根本做不了回家的客车，打车一是要花很多钱，再就是空间狭小也不利于他腿部伸缩，我便打电话给我爱人，用我们家的车把孩子和妈妈历经了2个多小时送回了家，忙活完回到家里已是7-8点钟了，说不累那都是假的，但是我觉得这些都是自己应该做的，孩子身体上的伤害我没法避免，已经发生了，但是最起码我努力的使他的心灵上别留下任何创伤，这就够了。有一种力量，能让万物生长，能让时间长久，能让心灵触动，能让思想提升，这就是光的力量！有一种追求，就是追随光的方向，走过黑暗彷徨，探寻方式方法，让自己也发光发亮！我希望家长和我都可以成为照亮孩子们学习路上的那一束光，是光它就会有划破黑暗的力量，帮他们去向更远的地方！
二、倾听(倾听是最真实的存在)
这里和大家谈的倾听，不是我们呆坐在那里，听就罢了，陪伴是前提，那么互动才是关键。对于我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期也很沉重，舒适而又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵很沉重，这些沉重的分量像极了背上的“十字架”，压抑着孩子们的心情也是沉重，这时我们的家长应该一改往日的唠叨和说教，尝试着和孩子做个朋友，多聊天，谈学习，谈理想，谈生活……让孩子们那颗绷着的心也适当的放松一下，孩子们也能从父母的倾听与交流中感受到对自己的尊重和信任，久而久之也会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象。多了解，少窥探；多商量，少命令；多引导，少训斥……在我的班级里之前就发生过好几例家长和孩子关系处于岌岌可危的例子，家长实在无奈，求助于我，说孩子说了就听老师的，当时我很感动孩子对我的认可，记得有一次放假我出门在外地，有一个孩子家长给我打电话，着急的跟我说着，因为孩子放假在家里也不学习，于是早晨娘俩吵了起来，孩子结果摔门就走了，都半天了也还没回来，家人四处去找，也不见踪影打电话也不接，我几经周折终于和孩子取得了联系，通过电话的方式和他谈心，讲了父母的良苦用心与不容易，讲了老师对他现在处境的担心，讲了一个男孩子肩上的责任和担子……慢慢的孩子和我敞开了心扉，交谈中孩子和我说了一句:老师我也是有尊严的，我觉得妈妈没有尊重我。我顿时找到了家长与孩子反目的根源所在，我们很多的家长觉得孩子就该是个孩子样，是自己生养的，就该事事听从自己的安排，就如同我们老师认为学生就天经地义应该听老师是一个道理的，但是时代变了，教育理念也在不断的改革更新，尤其我们高年级的孩子们，他们的身心发展相对也已经健全，他们有他们自己的思想和见解，我们无论家长还是老师更应该和孩子站在同一个高度去审视和欣赏他的成长，而不是高高在上的去命令。记得我的班里有位家长曾和我说，黄老师你对孩子们太好了，你应该对他们再严厉些，让他们怕你，他们就乖乖的好好学习了，因为这句话我也反思了好久，古语说:严师出高徒。但是可能是我个人性格原因，本身就不是那种凶巴巴的人，我从内心上也是真的喜欢我教的孩子们，每天在学校的时光，是我最开心的时光，看着他们一张张青春而又富有朝气的脸，总让我忘了自己的年龄，总觉得也和他们一样年轻，一样有活力，生活还有无限的希望，不管工作多累多苦，我都觉得自己干劲十足！平日里我多半和他们就是以朋友的身份相处，就像他们的姐姐，无论是学习上还是生活上，遇到了困难或是困惑我可能是他最佳的倾述对象，尤其对于我们高一住宿生而言，长时间的离家在校，生病没人照顾，过生日父母不在身边，寝室群居生活里的矛盾，每周校服及其他衣物的清洗……对于曾经依偎在父母身旁的他们来说，这些都会让他们感到莫名的心情失落，这里也有一个印象很深的事情，那时高一新生开学不久。那时我还是高一2班的班主任，晚上朋友圈里无意间看到一位家长发的朋友圈，说明天是孩子的生日，妈妈又不能陪在身边，这是孩子第一次不在父母身边过生日，很是感慨！于是第二天早上我特意在家里煮了几个鸡蛋放在了包里，进了班级我就喊了那个孩子，当时孩子吓坏了，以为犯错误了呢，走到我跟前时，我说了那句:祝你生日快乐！并从包里拿出了那几个鸡蛋给她，我现在都记得孩子当时那开心的模样，和眼里泛着的泪花，其他孩子都嫉妒的说他们都过生日，要我给他们鸡蛋吃，平日里可能给他们鸡蛋他们都不爱吃，而这时的这个小鸡蛋却那么抢手，我觉得我没做什么，又或者做了一件很普通，很小的事，却没想到此鸡蛋非彼鸡蛋，小小的鸡蛋承载了太多他们对父母的思念，以及父母对他们的惦念，我也第一次觉得我在他们生病时的一句贴心问候，在他们想家时用自己的电话让他们和爸爸妈妈通话，在他们因为离家远，出来时间久，没有生活费发愁时及时给他们垫付……这些我认为不足为奇的小事竟会帮孩子们赶走弥漫在心间许久的乡愁，能让他们更安心的去学习。无论多大，在老师和家长眼里他们也都还是个孩子，我们应该花时间陪伴和倾听他成长的故事！对于家长期待的那种打骂，责罚的教育方式，其实早已经过时，平常因为孩子的问题，在和家长沟通时，总听家长说，老师你说孩子大了，打也不行，骂也不行，到底应该怎么办？那其实家长都认识到了这种方法的弊端或危害所在，那孩子还是那个孩子，又怎能去苛求老师用这样一种方法去管理您的孩子在内的50多个孩子呢！在棍棒教育下孩子们也就只是暂时的屈服，反而会更增加父母或是老师与他的矛盾，让他们变得更叛逆，更抵触，这样不利于孩子长期的身心发展。我们无论对家长还是对老师都讲的是爱中不失严，严中带有爱的管理方法，我们应主导人文教育，多从孩子的思想上做工作，作为要家长设身处地的为他们着想，作为老师要把他们当成是自己的孩子来思量，爱是相互的，你的点滴付出，一定会得到孩子温暖的回报！
三、引导与监督(说一千次加油不如一次行动)
新冠肺炎施虐而来，我们作为一个中国人，虽不能像冲在一线上的白衣天使们去救死扶伤，但是我们最起码可以自觉的宅在家隔离，不给祖国添乱，那对于我们的孩子们来说，宅在家里，脱离了课堂的学习氛围，并不代表他们可以不用学习了，相反，利用这个漫长的假期，在家长的陪同和帮助下，帮助孩子们提高学习效率，养成良好的学习习惯，这也是很多孩子实现“弯道超车”的好时机。家长可以引导孩子制定详细的学习计划，尤其是时间上的安排，就拿我们我们学校而言，周一到周五每天早7.40开始第一节网课，每节课50分钟，下午3.30结束第六节课，孩子们放学，无论是课上还是课后其实出现了很多问题，诸如:早课迟到，还有爬起来不洗脸不吃饭，睡眼朦胧就上课的，还有干脆趴在被窝里听课的，有的是打开直播课继续睡的，有的是中途就退场的……
那这时候我们家长的引导和监督就显得尤为重要了，家长能及时关注班级群消息，了解自己孩子随时的学习状态，帮助孩子从现在开始就调整作息时间，最好保持跟在学校时一致，不能因为还待在家里，就放松了自己，放纵了自己，其实这个时候我们都早已经开学了，就是因为疫情的原因，才使得我们每天的课程上的很吃力。这时候家长上心给力，孩子成绩自然给力，反之大家可想而知。家长也可以每天第六节课结束时对孩子一天学习下来的笔记进行检查，我在家长监督这方面，采取的就是每周六晚6.30分准时在钉钉群里进行周测，周测卷子由各科课代表出把老师一周来讲的重点归纳总结出来形成一张试卷，我要求每个孩子都必须有一位家长全程陪同，以保证考试的真实性，孩子们答完我把答案发在家长群里，由家长代为批阅，那么家长对孩子一周来的学习情况也就一目了然了，错则改之，无则加冕，已经进行了三周了，从学生以及家长的反馈来看效果还不错。
其实无论是家长的引导还是督促，都是希望帮助孩子们建立起自律的好习惯。把一个人与他人区分开来的品质，不是天赋，不是教育背景，也不是智商，跟任何性格特征都无关，其实就是自律，没有它，即使是最简单的目标，看上去也可能就像白日做梦！那其实我们身边有很多自律的好例子，就比如说我们七中的孩子面对的是乡下村镇和县城里的孩子，那么相对于县城，村镇里的孩子在上高中前的教育无论是环境，还是师资都是相对匮乏的，那上了高中之后为什么很多夹子生却是他们这些孩子呢？细想想其实就是孩子本身的自制力和约束力和意志决定的，县城里的孩子条件过于优越，很多孩子都是老师手把手教，或者靠补课一路搀扶着，也可以理解为拔苗助长的成果，而村镇的孩子能考上七中，靠的全是自己。其实我们可以把小学理解成是一个孩子习惯养成的阶段，那么初中就是思想意识的改变，培养自我约束力，知识的积累与沉淀的阶段，高中则是实现自我能力提升和飞跃的阶段。疫情过后，学生会出现明显的两极分化，自律的会越来越优秀，优秀一大截，不自律的，各种糊弄，找借口的，也会远远甩在后头。因为时间不等人，过去了也就真的过去了，浪费了再也补不回来了，尤其开学后，晚自习和周六周日这些较以往教学上的改革，需要我们的孩子提前就应该去尝试，去适应，不要等真正开学乱了阵脚，我们一定要打有准备的仗，有备无患！我们要告诉我们的孩子们，不要花自己宝贵的时间去羡慕别人的人生和成功，没有随随便便的成功，那背后一定是他经历了无数次的拼搏，才得此幸运，而幸运的前提就是你的自律，你的努力。生活从来不会亏待每一个努力向上的人，因为努力便有了方向，人生便不会迷茫，坚持下去，终将遇见美好！
我在微博上看到了几张非常有意义的图片分享给大家，他们都是跟我们孩子们同龄的，相对他们而言我们是幸运的，我们没有她们那般艰苦，无论是蹲于房顶，还是居人檐下，又或是登于雪峰之巅，跻身于悬崖边，因为只有那里才有网络信号，那里才是他们在这个特殊的时期里继续求学梦的唯一寄放点！那相对于方舱医院里的两个孩子而言，生与死的考验摆在面前，他们都不曾对学习有半点退缩与怠慢，此时的他们不像是患者，更像是战士！
最后与大家共勉下面这段:
在喧嚣的世界里，安静下来，像南瓜，默默生长，长成我们彼此期待的模样；在浮躁的人群中，静思，沉淀，出发，你总会遇到属于你的庆典。人，只有经历了生死考验，才会真正懂得拥有的不凡，生命的意义和活着的意义！希望在家长和老师的共同努力下，这个特殊时期里，孩子们不要荒废了学业。相信疫情终将会过去，春暖花开之时，久别重逢值日，希望遇见的依然是那逐梦青春，最美的少年！也希望这突如其来的疫情能让孩子们懂得珍惜，珍惜能坐在教室里宝贵学习时光，通过自己不断的努力拼搏，为自己，为家人创造一个美好的未来！
