“推动‘双减’工作落地 助力教育均衡发展”。首先是新教育实验区经验交流，观看直播让我有很大的收获。其次，专家报告“双减”背景下，新教育实验如何助力义务教育高质量发展。最后，中国陶行知研究会新教育分会理事长许新海作新教育实验年度工作报告，新教育实验发起人朱永新总结讲话。

通过学习感受到了为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。

教育不仅要传授知识，更重要的是启发思维，培养学习思考能力。想象力比知识更重要。要鼓励学生独立思考、自由表达，增强他们的自信心，保护和激发他们的想象力、创造力。要注重学思结合，知行并重，让学生不仅学到知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活。