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赞叹老师功底的高深，以及对于研发学问精进的态度。备考方案纵横地图老师用了36个词语来高度概括，把整个护航流程梳理出一个非常清晰的脉络架构。整个护航工作分三个阶段：初见成效、真我展现、终成正果。在每个阶段又有三条线：成长线、成绩线、兴趣线。每个阶段、每条线做什么都有非常清晰的具体操作步骤，一图在手感觉护航工作的思路越来越清晰明了。特别难能可贵的是老师有那么丰富和宝贵的经验，在每个细节有哪些需要注意的事项？怎么开展工作?老师都不遗余力把自己积累的经验全部分享给大家，特别清晰具体，让我们能够理论结合实践，更好的学习和吸收，这样的学习机会太难得了！感恩老师研发出这么好的课程。
2、 通过今天老师的讲授对于护航工作又有了更深层的理解和认识。特别老师讲到在孩子心灵方面的陪伴和支持，我觉得这种付出真的无价的，多少金钱都买不到这种对生命、对灵魂的陪伴，这样的陪伴不仅能够改写一个孩子的命运，甚至会改写一个家庭的命运。所以，我愈发感觉护航反转的是一个家庭的命运。一个孩子在他生命的成长期，能遇到这样一位良师益友真的的一辈子的福气。再次深深感受到护航就是福泽万家、受益众生的非常有功德的一件事。
3、今天通过老师的讲授让我对精准乐学的“乐”又有新的认识，以前我的感觉是乐就是把学习当成一件快乐的事。通常的说法都是觉得学习是苦的，那么精准乐学能让孩子们把学习变成一件快乐的事情，已经是很了不起了，轻轻松松就能提分，已经实属罕见的事了。今天老师的讲授让我对乐又了更深层的认识，乐包括：安全感、归属感、价值感、成就感，还有找打学习信息加工的快乐、和护航老师友好互动的快乐，当一个孩子在学习上能的到这样一份美好的感觉，没有一个不会爱上学习。
4、放空自己，接受护航的一切状态。艳梅老师的问题老师的答疑也解决了我心中的疑惑，我们护航的孩子有一个也是安排布置的任务，很多不能有效完成。我会有很多担心，一方面担心段老师经常说护航以提分为目标，孩子这样不能提分，给段老师没有交代；另一方面这个家庭本身经济不宽裕，为了护航还挪用了父母的钱，在平常的交流中也知道这位妈妈属于低收入群体，她能做这个决定来护航，对我们是一份莫大的信任，我内心就会觉得自己肩上有一份强烈的责任，一定得让孩子提成绩。当看到孩子这样的状况的时候，这两周担心都会出现。下午老师的分享让我豁然开朗。我们积极去做我们能做的部分，该补充资源的补充资源，同时不期待结果，最终的结果不由我们一方说了算。最终即便孩子不能如愿以偿考上理想的学校，起码她和妈妈的生命状态都发生了很大的变化。这位妈妈现在都不为孩子的成绩焦虑了，这是多么可喜的变化，我看不到我们努力的成果，只看到现阶段没有没有达成的部分，我的这个思维模式也需要好好调整。
