最近，有几个学生问我一个相同的问题：“老师，我想选择师范院校，你觉得当老师好吗？”这个问题在我每次教毕业班时，或多或少都会被学生问到。私下里，我也认真思考过。
05年毕业至今，我在教师的岗位上已工作了快十六年，对于当老师好与不好有各种解答，无论哪种均有自己的道理。我个人觉得对于准师生应该思考以下几点。
一、为何选择当老师？
一个人选择去做一件事情必定是有原因的，尤其是一个成年人。
每次学生问到我开头那个问题后，我都会很认真的反问他/她们选择的理由。多数选择师范大学，选择为教师者，皆因教师有寒暑假，时间自由，加之如今教师的地位有所提升，工资相对稳定。少有人直接回答因为喜欢，还有很少的人是把教师作为跳板。
伟大的教育家陶行知先生，在他的文章中曾提到“教育乃一种快乐之事业，教育为师范生终身之事业。男师范生应以教育为之妻，女师范生应以教育为之夫，有此定力，则赴汤蹈火，在所不辞，鞠躬尽瘁，死而后已”。我很敬重和佩服有此志向的为教师者。我个人选择当老师，皆因喜欢，为了小时的梦想。
虽说为教师者，不能都像陶先生所说的那样，但是在选择师范大学，准备为教师者还是应该思考清楚目的。有了明确的目的，选择时就不会彷徨，未来的发展之路就会有方向。
二、走近教师，了解这个职业
教师其实只是社会众多职业中的一种，所不同的是，它面对的是一群有思想，有需求，有行动能力的鲜活主体。教师完成的是教育人的工作，是为教育社会人才而设，是为改良社会而设。
我感觉它是一件很难做好的事情，同时，它也是一份难以区分工作成果好坏的工作。在现实的教学工作中，常常你的收效与你的付出是无法对等的。对于教学的事情，时常是你投入了极大的热情，很多的时间和心血，最终的工作成绩并不是以个人的意志所决定的，大多时候结果让人感到“当头棒喝”，久而久之，会让自己怀疑自己的能力，甚至萌生退意。尤其是那些因只看到教师优势而为师者，此时是会产生诸多烦恼、抱怨、嗟叹以及职业倦怠。
教师，作为一种职业，有其优势，我们不可否认，对其劣势，我们亦不可视而不见。选择它，就要走近它，了解它，正确的看待它，然后决定，它是否适合自己。
三、清晰定位自己
明确了自己的目的，了解了自己的真正需求，清晰了教师的特点，还能执意选择为教师者，那就应该给自己一个清晰的定位。
有人说，教师的竞争比较小，其实真的不然。随着社会的发展，孩子认知的增加，以及各个方面需求的提升，对教师的要求是越来越高。想要有一个好的职业发展，想成为一个有所成就的教师，不仅要有过硬的教学能力，还要具备一定科研能力和写作能力，最主要的是要有学习的能力。教学内容不断的更新，学生的认识不断发生变化，为教师者也要不断的学习，不断的更新和提升自己。新型的师者，不再是单纯的教学生知识，需要一面教一面学。若仅仅是为了完成工作教学内容，领到一份工资，那自是另当别论。
（个人的一些想法，不喜者，勿喷！）
