晚饭后，奶奶下楼溜达了。我们3个在家为到底谁洗碗争论着，爸爸说应该妈妈洗，小朋友说应该爸爸洗。爸爸说又没有排值日表，怎么就是爸爸洗呢？小朋友立马跑书房做值日表去。做好的值日表给爸爸看时，爸爸说值日表上只有名字，并没有说明值日的内容是什么。小朋友蹭蹭又去完善值日表了。内容:擦桌子、洗碗、拖地。爸爸说：为什么奶奶只值日一天，我们3个都是两天的。实话说，我挺满意这个排程的，至少小朋友把自己也加进去。他对照值日表全程监督着爸爸的完成情况，完成打勾！
考试前反而轻松了，简单的复习了课外阅读知识。3个人一起玩了“小老师”的游戏，我跟爸爸都是学生，他教我们“朝代歌”(三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后沿。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。)在欢快的气氛中，复习了整首。最后还要教我们背诵白居易的《池上二绝》其二。小朋友的记忆力真的很强大，之前跟他一起背过几首诗，时间长了，有的我都记不全了，小朋友却张口就来。有的老师说，背古诗，要知道古诗的意思，否则没有背的必要。有的又说，背古诗，可以先不用知道它的意思，先培养语感，所谓书读百遍，其义自见。这弄的我也很迷茫啊！
自读:《我爱你》
妈妈自读：《规矩背后是自由》
