你们真的很在乎我吗
晚饭后，无意间看到原单位群里发的疫情防控通知。这个动作被班里的赵同学看到了，他很纳闷地问道:“老师，你为什么看这个?”
“因为我是这个学校的老师，当然要关注一下学校的动态。”
“你不是已经来延庆了吗？为啥还是那个学校的老师?”
“我来延庆只是暂时的。我还属于人家那个学校。”
“那你能把我们送毕业吗？”
“我不知道。”
“不行，你不能走。”
然后，他用他略带童真的样子继续问我:“老师，你到底教不教我们?”
看我没有作声，他马上又找来一个同盟军过来:“老师，你真要走吗？你不管我们了?”
这口气是多么的熟悉啊！当年，那群孩子们也这样问我，可我终究还是离开了他们。这是我一生的遗憾和愧疚。
今天晚上，他们似乎比以前好了一些。尤其是晚上在女寝逗留的一会儿，我准备走的时候，她们意识到我今天停留的时间有点短，觉得是不是谁又惹我不开心了。然后她们问我各种各样的问题，甚至是撒娇地说道:“老师，你不能走。你说，上一届的学生之前换了那么多的老师，最后是你把他们带毕业的，你也得把我们带毕业。”
“可是，人家是一天天进步，而你们却是一天天退步。比如站队，刚开始带你们的时候，我还想着你们站队挺快的，比上一届学生强，最起码知道早点站好队去吃饭。可是你们现在也变得越来越拖拉散漫了，不是说话就是扎堆傻站，还有的把墙上的字都给人家抠掉了。”
“老师，你放心，明天我们肯定在三分钟之内站好队。”
“老师，即使我们惹你生气，你不当班主任了，一定还教我们英语好不好？”
“你们想让我教你们英语，可是你们看看你们上英语课的表现，根本都不让老师省心。”
“老师，我怎么样？”
“老师，我表现好不好？”
“老师，我以后再也不乱了，我好好学习。”
我朝他们笑了笑说:“就牛同学来说吧，每次上课都要让我点个名字，根本没把上课当回事。”
“老师，不是这样的，我问同学问题呢。”
“是吗？老师在讲话，你去问同学问题?下一次我把你调到最后，看你跟谁问去跟谁说去!”
“别呀，老师。我保证从明天起好好上英语课，不让你生气。”
好啊，那就当着大伙儿的面儿拉钩！
我又借机给他们讲了学校下一步即将采取的管理措施，拉他们做同盟军，让他们觉得班主任的辛苦，从而逐渐改进自己的一些坏习惯，一天一点进步往前赶!
应付完他们的种种问题和撒娇，我终于可以离开了!
回寝的路上，我在想:“孩子们，你们真的很在乎我吗？如果是这样，就请你们端正态度，在学校规定的动作内照章执行，为班级争光，为自己奋斗，走出一条属于自己的道路吧！”
