用艺术点亮乡村——河南省乡村振兴农民美术人才培养项目，旨在为河南农民美术创造人才培养机制，为河南农民美术的普及推广提供支持，为河南农民美术人才搭建展示学习与交流的平台，从而促进河南农民美术的发展为河南农民美术著注入新的活力，并以此来打造河南部分乡村的艺术及文化特色，进而开发乡村的特色艺术及文化衍生产品，探索艺术乡村的研学及旅游价值，使其成为我省乡村发展的又一名片，最终助力河南乡村的文化繁荣与经济发展。该项目对地域美术资源进行梳理，保护，整合与推介，推动本土美术事业在当代繁荣发展，为公众提供欣赏艺术及参与文化讨论的学术平台，是河南省美术馆开展业务工作的重要目标。

在长达两个月的培训中，从理论授课到外出写生，到河洛创作农民画，再到最后的毕业创作实践，真的是让我们在原有的基础上显著提高，受益匪浅。

一.通过理论的不断学习提高艺术认知

于会见馆长在课程中谈到“乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的中国梦至关重要的一步”，总书记在中国文联十一大中国作协十大开幕式上的讲话中提到：广大文艺工作者要深刻把握民族复兴的时代主题，把人生追求，艺术生命，同国家前途，民族命运，人民愿望紧密结合起来，围绕决战脱贫攻坚，决胜全面建成小康社会等重大主题，围绕实现人民对美好生活的向往，实现中华民族伟大复兴的中国梦。河南省作为农业大省，农民大省更应该铭记历史，时刻与党同心同德，与人民同向同行，倾听属于这个时代发展的铿锵足音，生动展现讴歌河南乡村振兴的火热场面，增强乡村地区的文化凝聚力、精神推动力。

董继武书记讲到，优秀文艺作品反映着一个国家，一个民族文化创造的能力和水平，艺术所能抵达的高度，有力的标识着时代的精神高度和文化高度，我们要深刻领会总书记的要求和期待，自古以来文艺创作是个人艰苦的劳动和幸福的收获，但从根本上深刻的激励着一代又一代大师巨匠的必定是传，之后世的信念，是江河万古的雄心，这份信念和雄心就是对我们的文明和文化的责任。

王刚老师从作为知青下乡务农，到创作老万系列作品的人生体验和从艺历程入手，深入谈论了何为农民化，这一话题阐释了天人合一的创创作理念，只有当天人合一心相结时才能创作出最真挚的艺术作品，同时播放介绍了从泥塑老万到新疆大地艺术的系列作品视频，为学员从事农村美术创作提供了现实意义上的参考。艺术表现，社会主义新农民依然要着眼于生存，生活，生命的视角。课程关注现实题材，反映时代精神，既有社会意义，又有历史深意。

张得水老师讲述中原地区有着独特的区位优势和深厚的文化底蕴，中原文化具有包容性及多元性的重要特质，形成了多种文化并存的文化形态，使农耕文明的因子渗透到政治，经济，文化，思想等社会生活的方方面面，展示体现了民族文化自信的宝贵财富，以及古代中外文化交流历史长河中的美好画面，在文化和经济中具有重要地位，促进中华文明的交流，扩大中华文明的国际影响力。

二.在外出写生实践中不断锤炼

石板岩的写生，每一步都是惊喜，每一眼都是感受，每一处都是风景，走在乡间小道，感受人与自然合，一用整个身心感触太行，回想起老师们讲的理论课，很多学员都把写生当做一件提高自己艺术技能的好机会，我更是愈加勤奋，因为这里没有城市的喧嚣和家庭琐碎的纠缠，感受到的只是这里的风清气正这里的安静祥和，处在石板岩这样的情景里，我的心安静了，我的世界也很安静了，随之而来的是手的勤快，是灵感的迸发，是写生作品的不断突破，回想起各个专家老师的讲座，我更想把所学的理论和自己的，感受融入农民画，创作出贴近自然，贴近农民，贴近生活，无愧于这次活动的美丽画作。

这次的写生活动也让我看到了自己在绘画中存在的各样问题，甚至是觉得自己的力不从心，通过和同学们的交流终于慢慢的好起来，静下心来安心写生，让我看明白平凡的事物，尽管平凡，但仍然要用不平凡的眼光去发现它的美，运用它的美，创作出它的美，用我们的能力去表现美学，会对自然风景整体环境进行美的提炼。在和同学们一起探讨山水花树的美，同学们也都在努力的实践学习探讨生活的每一幅场景，都在每幅写生的作品中慢慢呈现，每一个画面，每一个回忆也历历在目，这是一项天人合一的洗礼，这是一次全新进入创作实践的最好铺垫。也特别感谢河南省美术馆创造的这个平台。推进乡村振兴建设。为助力美丽乡村建设，各地纷纷根据自己的实际情况进行着探索实践，在乡村振兴建设中，我们作为艺术工作者也要积极介入并扮演重要角色，从艺术工作者介入美丽乡村建设过程中采取的形式，取得的成绩，以及遇到的问题等，三个角度了解艺术工作者在美丽乡村建设中的作为及所取得的成效，为未来更多有助于投身美丽乡村建设的艺术家们提供参考。

太行山写生之旅结束后，又开始了偃师的学习，学员们在课堂上认真听讲，课后认真绘画并包配做画任务，在4个画室内大家分散来精心创作艺术气氛浓郁，创造了一幅幅新颖饱满，色彩鲜活栩栩如生的农民画，在此期间于会见馆长带队指导，讲课老师也结合自己多年的创作经历和创作感受，从农民画的创作技巧方法，艺术特点等方面，为学员们通俗易懂，深入浅出的讲解专业知识，河洛书画社学员们老师们热情细心，严格一周理论学习之后，我们纷纷走出教室，在划定的区域内，手执画笔，颜料粉刷洁壁的墙，这是理论和实践的结合，这是写生和农民化，学习的又一次融合，画出了200多平方的农民画作，为助力乡村振兴贡献自己应有的力量。时间短，任务重，在具体的创作绘制过程中，学员们克服种种困难，安置完成任务，我们走在用艺术点亮乡村的街道上，大家露出了满意的笑容，看到村长们也来助力，我们深深的体会到能为乡村发展助力而感到自豪。

三.创作过程中的深度历练

艺术来源于生活，在生活中观察事物，实际上也就是属于事物的绘画语言，每个人的生命都有一种独特的体验，我们需要的是把这个体验过程通过自己的绘画形式表现出来。

在此过程中，我结合汝阳县甜瓜长在牛粪上品牌的重大影响，用自己的绘画语言表现形式，反映出为乡村助力振兴的创业者的形态，美给人带来美的享受，我收集资料，和乡村创业者们深入交流沟通，在自己的创作过程中，一步步的把画面效果呈现出来。

在创作的过程中，于馆长不停的指导，提供意见支持，乡村振兴的作品来源于生活，也高于生活，艺术创作总是以我们的生活体验为基础，用自己的艺术语言高度概括的表现出为乡村振兴而贡献力量的人。