机器手和福尔摩斯开了一场数学趴？ 纳尼，搞什么鬼？！
是的，在数学学习中我们引入了微场景，把抽象的数学题变成了一部动画大片和福尔摩斯破案现场。
机器手的周期
看看这题，又有红旗又有黄旗，黄旗的周期到底是4还是（1，2，3，4）？
在这里，我们通过画图，想象先插好了40红旗，在他的39个间歇里去查黄旗，我们发明了机器手，一个机器有四只手，一次可以推四个盒子，每个盒子装分别装了1，2，3，4个黄旗，看看这39个空需要这个机器手推几次呢？ 答案跃然纸上。
福尔摩斯的办案现场
哎哟，看看这题，要死了，三个花瓶，从第一第二个里共拿出9支花，到底第一个第二个分别拿了多少？什么，前面都没晕头转向了，后面还要移来移去！可以用变态来形容！
面对如此困难的题目，我们用I spy with my eyes 玩了起来，孩子当福尔摩斯，我是助手华生。福尔摩斯大侦探出场，先破第一个案，案发现场一片混乱，我们要迅速找到线索，线索，线索是什么？对，就是罪犯的指纹！哈哈，你发现了——“是”这个闪着光辉的字。这显然让我们易如反掌，不就是和倍问题嘛，一倍数，几倍数，倍数找出来，线段图画起来！当然，大侦探是有策略的，找不出的罪犯先放着，移驾第二犯罪现场。哈哈哈，和前面一样，那个隐藏的罪犯终于露出马脚，那个闪着光的“是”——他的指纹，发现啦。
有没有很好玩！
周期的模样
周期的摸样是什么呢，像我们人一样，有头有脚，我们要找到他的头找到他的脚！所以1~7和5~1可不一样。
不知道下一场会是什么呢？
