凡事必有四种解决方案：

关注人IS;关注事DC;两个维度；直接关注DI;间接关注SC;两个维度；四种品质不分优劣，都是独有的特点。

每个人身上都是四种特质的不同组合，我们可以根据每个人外在表现出来的明显的特质了解一个人！

学好DISC，相处时照顾好朋友，独处时照顾好自己！这是自己在海峰老师的众多金句中，最记忆犹新的一句，因为想过得舒坦，就让周围人舒坦，让自己舒坦。

D型学生

小胜是班长，作为班里的尖子生，学习成绩优秀，做事条理清晰，上课纪律，管理班级，样样出色，是老师最得意的弟子。每次考试非常注重结果，为了得到100分的好成绩每天刻苦训练，完成学校老师布置的作业还要完成家庭作业，学习任务十分繁重，但是从无怨言，一心想着拿第一名。一张试卷别的同学35分钟完成他只需要15分钟。偶尔考试失利，自己非常自责，但是调整心态很快，立刻寻找原因，重新进入状态。对于D型的学生老师从来不用担心太多，点到即可，他比你想的周到。

I型学生

小宇接受能力非常强，对什么新鲜事物都非常感兴趣，注意力极其容易分散，老师说一句话他有三句话等着接，每次都让老师对他无话可说，只能说，闭嘴，不要插嘴❌。对于小宇这样的孩子老师又爱又恨，他灵活聪明，班级活动少不了他，他是热场子的高手，他在哪里，哪里热闹，所以每次下课一群学生围着他有说有笑的。他喜欢出主意，无论主意好不好，总有响应的人，这也给他惹了不少麻烦事，每次有学生犯错，他总是带头的那个，老师经常要杀鸡儆猴，小宇就是那个鸡，总被点名批评，但是小宇从来不放在心里，犯了错立刻改，改了还会犯，有时还没来得及改，又错了。

S型学生

小彬是老师最喜欢的孩子，他总是默默的关注着老师，对老师的要求总是想尽善尽美的完成，他话少做事却是最多的，因为他的稳重，他的细心，他的温暖总是吸引着老师关注着他。对于自己不确定的答案，小彬从来不发言，他害怕自己说错了受到同学的嘲笑，受到老师的批评，他选择静静的听同学们的正确答案，他会把正确答案记在心里，下一次他就可以积极发言了。但是如果小彬对一件事非常了解，他立刻会变身为一个小小演说家，开始滔滔不绝的说起来，他也很喜欢被别人围绕，喜欢被同学崇拜，被老师表扬。一个时而自信，时而自卑的小家伙。老师都忍不住要时刻保护他了，他很温暖，又很脆弱，特别需要阳光，特别需要鼓励，特别需要被认可。

C型学生

小袁是个慢性子，无论完成什么事他总是最后一个完成，特别像一个拖延症患者，老师看着他都替他着急。特别是做试卷的时候，还有十分钟收试卷了，其他同学都检查完一次了，他还有四分之一的卷是空白的，老师真是看在眼里，急在心里。但是小袁有一种能力，就是他有分寸感，无论别人怎么催他，他都是跟着自己的节奏计划完成自己的事，所以每次在考试结束的前一分钟打完试卷，而且他的正确率很高，几乎百分之九十八，偶尔的小错误都是能力范围内出错。慢慢的，老师也习惯了他的节奏，他有自己的条理，计划，他谨慎，细心，无论做什么，都要想好了，考虑好结果才行动，所以老师也很放心让他做事。

一个班集体有很多不同性格特征的人，小胜是我的班长，他关注每一件事情，把每一件事情都安排的井井有条。小宇是我的文艺委员，他积极向上，乐观活泼，他关注人，他有组织能力，每个人都喜欢他身上人来疯的气质，活动交给他很放心。小彬是我的学习委员，他认真体贴，他关注人，关注细节，对于同学们学习中遇到的问题他都能细心解决，即使暂时解决不了他也会想办法解决，他是一老师，同学们最坚定的拥护者。小袁是我的生活委员，他谨慎，细心，做事不急不缓，稳重。他可以把班级里的事情放在心里，好好计划，把最终的方案拿出来跟老师讨论。

学了DISC，发现孩子们身上的特质，给他们做自己擅长的事，当老师顿时轻松了许多。当你跟家长沟通的时候你会听到这样一句赞美，老师你可真厉害，说的都对，比我都了解我的孩子。

真想跟为孩子头疼的家长说，想要了解孩子，要认真学习DISC哦！

                            ---剽悍江湖访学计划

                                访学人：幸运儿

                                2020年1月5日