这本《有些时候，我特别喜欢爸爸》，讲得是很多个不同种动物孩子最喜欢自己爸爸的时候。既然说到是有些时候喜欢，那一定就有不喜欢的时候，这也是这本书的名字比较有意思的地方。
这本书以平行结构展开叙事，读起来，像许多孩子叽叽喳喳、七嘴八舌讲述自己和爸爸在生活中快乐相处的事情。有趣的是，这里用了拟人手法，书中的每一页都以不同的动物形象来描绘父子相处的情景，诙谐的动物形象、丰富的画面细节，更增添了阅读的趣味。
故事中列举了狼、兔子、熊猫、蚂蚁、狐狸、猪、企鹅等二十种动物孩子最喜欢跟自己爸爸一起做的事情，并且每一种动物都与它们本身的习性相关。爱是什么，对于孩子来说显得有些抽象。故事通过生活中这些每一个陪伴的时刻，或者给我掰了一块面包，或者骑在爸爸的肩膀上，或者一起去冲浪，滑雪，抓螃蟹，种豆子，或者唱歌给我听一起踢球，帮我包扎伤口，还有爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸的样子……每一个都是生活中的细节，无不透露着爸爸对孩子深深的爱。在平凡的生活中如何去感受爱，发现爱。
虽然画面中都是动物，那又何尝不是我们自己的孩子呢？看看画面中那些充满慈爱的父亲和那些沉浸在父爱之中的幸福的孩子，多么像我们自己家里的父子？
文字与图画的排版方面，达成最好的配置关系，各尽其职，共同表现主题。巧妙的编排制造出妙不可言的空间环境，色彩的搭配也很讲究，左边文字部分的底色与右边插图的整体色调相呼应，相统一，给读者一种美妙的视觉感受！每一种动物的画面背景都用了不同的颜色，我的理解是这些颜色也代表了每一个孩子的独一无二的，他们对于爱的感受和理解也各不相同。
这种平行叙事的方式，一方面符合孩子跳跃性的思维，另一方面也给他们预留了参与故事的空间。这也引导我们在陪孩子一起看这本书的时候，跟自己的孩子一起讨论他最喜欢跟爸爸一起做的事情是什么，不仅是帮助孩子更具体地理解什么是爱，也是促进父子之间更加亲密的情感链接。
我之所以想到做这一期关于“父亲之爱”的分享专题，就是因为我们的社会中父亲参与孩子成长的时间普遍都太少。可是父亲这个角色在孩子成长过程中又是必不可少，并且对孩子未来的成长格局几乎起着决定性作用的。
之前我在分享犹太家庭教育的时候有提到，犹太人认为，父亲塑造孩子的大脑，母亲塑造孩子的灵魂。大脑更多代表的是理性层面，帮助孩子找到他的兴趣点，帮助他制定远大的目标，让他朝这个目标去努力。而母亲则侧重感性层面，教会孩子什么是爱，如何去爱，如何感受爱与被爱。所以，父母在孩子成长中承担着不同的责任，缺一不可。 只是我们的现实生活中，有很多父亲还没有意识到自己在孩子成长中的重要作用，以为只要赚钱养家让家人衣食无忧是最主要的责任，却忽视了自己能够给予孩子精神上的支持和人格塑造方面的巨大影响。
对于妈妈来说，可以特意安排一些父亲和孩子单独相处的机会，在相处过程中让孩子和爸爸增进彼此的了解，多一些共同的经历和回忆。 我们说高质量的陪伴，其实重要的不是陪孩子做什么，而是陪伴孩子这个过程本身，不是吗？正是有了每一个陪伴的时刻，这个故事才有了如此多的父子之爱在闪光。如果没有了陪伴，爱就是一句空话，显得苍白无力，也难以被孩子理解和感受。
