1.孙梦婷：这就是我
大家好！我叫孙梦婷，来自旬阳市第三小学。“孙”这个姓氏是一个历史悠久、名人辈出的姓氏，能够与诸多先贤同姓，我深感自豪。
我的名字“梦婷”，蕴含着父母对我美好的期待与祝福。“梦”是梦想，是父母希望我志存高远，勇敢追逐自己的人生目标；“婷”则为婷婷玉立，愿我成长为一个温柔大方、举止优雅、内心从容的女孩。每一个字都承载着他们深深的爱与期望。
说实话，我的外貌并不出众，塌塌的鼻子、微胖的身材，构成了最真实的我。有时候我也会想，要是小时候没有那么“懒”就好了——记得疫情网课那段时间，我整天待在家里，缺乏运动，体重也在不知不觉中上升。但渐渐地，我也接纳了这样的自己。甚至我发现，胖了一点之后，我的性格反而更加开朗坚定，遇到困难时不急不躁，愿意静下心来想办法。
另外，我也成了“眼镜一族”。都怪我以前总喜欢躲在被窝里借着微弱的光线看书到深夜……现在想想真是后悔莫及。但过去已不能改变，与其一味懊恼，不如抬头向前看。崭新的初中生活正在向我们招手，这是一个可以重新开始、努力成长的地方。
这就是我，一个有点胖、戴眼镜，但乐观认真、愿意努力的女孩。未来三年，我希望能与大家友好相处、共同进步，在青春的舞台上写下我们最美的故事！
秋意
2.李佳茹：这就是我
大家好！我是李佳茹。“佳”是美好，“茹”是包容——这两个字来自父母最温暖的期待。他们希望我既能敏锐地捕捉世间美好，也能以宽阔的胸怀去接纳人与事的不同。
妈妈常说，我出生时正值秋末，窗外的桂花开得正盛，空气里漾着淡淡的甜香。那个季节，爸爸翻遍了好几本字典，最终为我定下“佳茹”这个名字。“佳”是美好，他愿我常怀温柔之心，去遇见春日初绽的花、冬日初落的雪，和身边人真诚的笑脸；“茹”为包容，妈妈希望我如大地一般敦厚，既能倾听不同的声音，也能坦然接纳自己的不完美。
在学校，有人说我“有点不一样”。同桌忘带笔时，我会悄悄递上自己的备用笔；小组讨论出现不同观点，我也从不急着反驳，而是认真听他们把话说完——因为我相信，“茹”字教会我的，正是在倾听中理解，在理解中成长。包容，让我收获了更多友谊，也看见了更广阔的世界。
这份包容，也在不知不觉中成了我处事的方式。记得有一次科学实验，我们反复尝试都未成功，最后采纳了一位同学看似“不靠谱”的想法，竟然顺利解决了难题。我越来越明白，真正的包容，不是妥协，而是信任与合作。我也学着包容自己，比如体育课上跑步总是落后，我不再沮丧，而是坚持每天晨跑，慢慢进步。
闲暇时，我最喜欢坐在书桌前画画。画里有爸爸妈妈温柔的身影，有窗外偶尔驻足的小鸟，也有想象中漫步森林的小鹿。我猜，这份对画面的迷恋，也源于那个“佳”字——它提醒着我，生活处处藏着美，只待我们细心发现。每当握起画笔，我便仿佛走进一个宁静而绚丽的世界。画画不仅锻炼了我的观察力，更让我学会用色彩和线条表达无法言说的心情。
这就是我，李佳茹。一个携着“美好”与“包容”慢慢前行的女孩。我在时光中采撷温暖，在尝试中积累勇气，在成长中书写属于自己的故事。
原文
3.李林昊：这就是我
九月的风裹挟着夏末的余温吹进城里，在这个雨天初晴的星期三，我正式成为了一名初中生。站在新的人生路口，我想重新认识自己，梳理那些构成“我”的痕迹与光点。
我叫李林昊。父母给予我这个名字，是希望我如林木般茁壮、如昊天般宽广，能怀抱远大理想，走向辽阔天地。我也的确成长得高大结实，亲戚见到我总笑着说：“真是高！”——我知道，那不只是说我的个子，也是在期待我的未来。
性格上，我算是个开朗的人。许多事情我都“装得下”，不太计较，也愿意主动靠近他人。开学那天，我主动向新同学介绍自己，对方也热情地回应我。没过多久，我们就成了形影不离的好朋友。我相信真诚是通往人心的路，而热情，则是这条路上最亮的灯。
我学东西快，这是我一直暗自骄傲的优点。还记得第一次学洗碗，我有点紧张，水溅得四处都是，碗也拿不稳。但不过半小时，我就掌握了力度和顺序，把一摞碗洗得干干净净。那一刻的成就感，我现在还记得。
但我也清楚地知道自己的软肋——做事常常“一分钟热度”。小时候在幼儿园接触篮球，一下子迷上了，缠着妈妈报班学习。可坚持了两年，还是放弃了。不只是篮球，后来学编辑、练字，也都类似，热情来得快，退得更快。我好像总是那个在起点充满斗志、却在中途悄悄走散的人。
除此之外，我还有些小马虎。偶尔专门去找东西，却怎么也找不着；在学习上，虽不至于犯大错，但小失误总不时发生。妈妈常说我是“大错不犯、小错不断”。我也希望自己能更细心一点、更坚持一点。
但我渐渐明白，人本来就不是完美拼图。我们有突出的长，也有明显的短；有发光的时刻，也有黯淡的缝隙。也许，正是这些“长短不一”，才拼出了真实的我；正是这些优点与缺点交织，才让我成为我——一个在成长中跌撞却始终向前走的李林昊。
这，就是我。不完美，却独一无二。
4.徐志朋：这就是我
老师、同学们，大家好！我是徐志朋，很高兴能成为这个班级的新成员。在此，请允许我向大家介绍自己。
我想先从名字说起。“志”是父母希望我成为一个有志向、有理想的人；“朋”取自“有朋自远方来”的朋，寓意善待朋友、广结良缘。虽然听说最初起名时参考了“大鹏展翅”的意境，后来定为“朋”字，但我依然能感受到名字中承载的深厚期望。它时刻提醒我：既要志存高远，也要珍惜身边的每一份情谊。
我的文具盒里总放着几支快写完的笔，课桌下堆满写满算式的草稿本——那是我钻研数学题留下的痕迹。说起对数学的兴趣，要回到小学四年级。在此之前，我只有语文成绩尚可，数学则学得颇为吃力，有时连简单的题目也要反复思考才能解答。直到我们换了一位新的数学老师。她讲课条理清晰，声音温和而坚定，更重要的是，她总是耐心地引导每一位同学。就像一束光，照进了我心中那片名为“数学”的黑暗角落。从那时起，我主动找出从前一至三年级的数学课本，重新一笔一画地计算、思考。渐渐地，数字变得亲切，公式也有了温度，我终于走进了这个充满逻辑与魅力的世界。
我性格偏内向，但十分愿意帮助他人。在社区图书馆，我会耐心陪年长的读者找书，听他们讲述过去的故事；班级辩论赛前，我会悄悄整理好资料和方法要点，分享给同组同学；校园义卖会上，我也总是那个捧着物品认真向大家介绍、默默推销的人。我不太会说漂亮话，但我始终相信，真诚的行动比华丽的语言更有力量。
这就是我，如一株平凡的薄荷，没有耀眼的花朵，却始终以执着为根、以温暖为叶，在自己的一方天地里默默生长，真诚待人。
愿在未来的日子里，能与大家共同进步、互相鼓励，一起在知识的海洋中乘风破浪，携手同行。
5.李恒宇：这就是我
大家好！我叫李恒宇，毕业于白柳镇中心学校。很高兴在这里向大家介绍我自己——一个愿意为目标全力以赴、虽然步履缓慢却始终向前走的人。我坚信自己有光明的未来，也正在每一天的努力中，一步步接近它。
我的爱好是打羽毛球。每当放学后同学们欢叫着“去打羽毛球吧”，我心中的热情就一下子被点燃。握着球拍奔赴球场，与伙伴们挥洒汗水、一较高下，是我最快乐的时刻。高远球、杀球、吊球、平抽……每一种技术我都认真练习、慢慢熟悉。羽毛球不仅是一项运动，更让我懂得了什么是坚持和专注。
当我下定决心做一件事，我会不顾一切地去努力，绝不轻言放弃。我相信，一个人只要有目标、有信心，就一定能走得更远。也许我成长得慢一些，个子也不高，甚至还有些懒——在家里，扫地、拖地、洗碗这些家务活，我总是想办法“推脱”，直到家长催促才愿意动手。因此，我也得了一个外号——“小懒虫”。这个名字，如今在家乡几乎无人不知。
身材不高，或许有一部分是遗传的原因，我的父母个子都不算高。但我也清楚地意识到，自己的一些习惯也影响了生长——比如不爱喝牛奶、不爱运动、吃饭挑食等等。上了初一，我的身高只有一米三五，这也让我有时感到些许焦虑。但我知道，自怨自艾没有用，只有主动改变，才能让自己变得更好。
这就是我，一个或许还不够完美，却始终没有停止成长的男孩。我的生活中，有热情也有懈怠，有拼搏也有放松，有梦想也有现实。我并不非凡，但唯一而真实。每一段懒散或努力的日子，都在记录着我的成长；每一次尝试，不论成败，都拼凑出我逐渐清晰的轮廓。
我相信，哪怕成长就像一场慢跑，也不该放弃向前。我喜欢阳光，也愿意让自己活成一道微光——简单、温暖、有力量。我的故事，才刚刚开始。
这就是我，李恒宇。谢谢大家。
6.赵粤淼：这就是我
大家好！我是赵粤淼，来自旬阳市城关第二小学。非常高兴能升入旬阳市第二初级中学，并在七年级九班与各位相遇。未来的三年，期待与大家共同学习、一起成长！
我有一头乌黑短发，圆圆的脸上最引人注目的是一对浓密的眉毛，眉毛下面嵌着一双明亮有神的大眼睛。虽然总觉得自己的鼻梁不算太高，但配上一张爱说爱笑的嘴巴，整体看起来还挺有精神。我是个阳光开朗的男孩，喜欢运动、也喜欢交朋友。
我的兴趣爱好不少，尤其喜欢打羽毛球和乒乓球，运动时总能让我充满活力。另外，我也热衷于中国象棋，在棋盘上排兵布阵让我感到特别有趣。欢迎大家以后找我一起打球、下棋，在切磋中共同进步。
在小学阶段，我通过努力也收获了一些成绩：三年级时获得男子一百米决赛第一名，五年级时在全校征文比赛中拿到第三名，六年级还和队友一起取得了校园数学节魔方团体展示一等奖。这些经历让我更加相信，只要认真付出，就会有回报。
当然，我也有需要改进的地方。有时候，我在学习上会有些偷懒——比如遇到稍难一点的题目，像高位数乘法，就会有点想退缩，甚至偷偷希望“要是不用做该多好”。但我很清楚，这个习惯必须改掉，升入初中，我决心更加主动和坚持，努力克服惰性，养成踏实的学习态度。
虽然我偶尔会犯懒，但内心始终向往成为一个积极、勇敢、有担当的人。初中是一个崭新的起点，我希望能与在座的每一位成为好朋友，彼此鼓励，互相学习，在成长的道路上结伴向前。
很高兴能在这个班集体中与大家相识，接下来的日子，请多多指教！
7.沈佳悦：这就是我
在茫茫人海中，我就像一颗不起眼的星辰，安静地悬于天际，却始终散发着属于自己的光芒。我没有太阳那般夺目的光彩，也没有流星那样传奇的轨迹，但我有自己的世界和节奏，平凡，却也独特。
我叫沈佳悦，“佳”是美好的意思，“悦”是喜悦——这个名字寄托了家人对我的祝愿，也希望我把快乐带给自己和身边的人。正如这个名字一样，我性格开朗，习惯用积极的角度看待问题。或许正是这份乐观，让我在遇到困难时总能找到前行的勇气。
我热爱阅读。书籍对我而言，是一扇扇通向未知世界的窗。无论是鲁迅笔下的犀利现实，还是朱自清文中的细腻情感，都能让我沉浸其中，仿佛与智者对话，与另一个时空共鸣。我也喜欢大自然，常常一个人走进山间，静听溪水潺潺，感受竹影摇曳。它们教我坚韧，也让我学会在喧嚣之外安放自己的心。
除此之外，我也喜欢音乐。一段旋律，几句歌词，常常能触动我心里最柔软的地方。音乐让我学会感受，也让我学会表达。
我乐于与人交往，享受每一次与新朋友相识的过程。真诚待人、善良做事，是我一直以来坚持的原则。我愿意倾听，也愿意分享，希望可以成为那个为他人带来一点点温暖的人。
当然，我也有自己的不足。有时候，我会因为一些细节过于执着，偶尔也会因为观点不同而情绪起伏。但我深知，这些不完美，也是真实的我的一部分。正是在不断自省与调整中，我逐渐成长。
即将开始的初中三年，对我来说是一段崭新的旅程。我知道身边一定有才华横溢的同学，有人擅长歌舞，有人辩才无碍，有人学业出众……我希望可以向每一个人学习，彼此鼓励，共同进步。
这就是我，沈佳悦，一个乐观、爱书、爱自然、爱音乐的女生。我不完美，但我一直在努力成为更好的自己。期待在这段青春时光中，与你们相识、同行。
8.陈子萱：这就是我
如果把初中生活比作一本精美的纪念册，那么我想在属于自己的那一页，认真写下名字，也记下那些平凡却闪光的点滴。
大家好，我是陈子萱。“陈”是随父辈传承的姓氏，“子萱”二字则承载着父母对我的爱与期待——他们希望我如萱草般坚韧，也如幼苗般不断向上生长。
我一头乌黑的长发，平时喜欢扎成马尾，走起路来辫子也跟着轻轻摆动。浓眉下一双眼睛虽不算大，却总闪着好奇的光芒。妈妈常说，我这双眼睛最爱“捕捉生活的细节”。我不算外貌出众，但始终相信，一个人真正的气质来自于内心的积淀。这份积淀，很大程度上源于我对阅读的热爱。
从小，我就与书结下了不解之缘。从安徒生的童话世界到曹雪芹的《红楼梦》，从孙悟空大闹天宫到林黛玉葬花泪尽……我仿佛跨越时空，成为他们故事的见证者。书籍为我打开一扇扇窗，让我在别人的悲欢中理解生活，在深刻的思考中逐渐成长。可以说，是阅读塑造了现在的我——既乐于沉思，又渴望表达。
性格方面，我应该属于开朗乐观的类型。升入初中不久，我就幸运地结识了两位志趣相投的好朋友。她们一个活泼幽默，一个细腻温和，和她们相处让我每天都有新的收获。虽然我们相识的时间还不长，但我非常珍惜这段友谊，也期待在未来岁月中，我们能继续互相鼓励、共同进步。我也希望借此机会，认识更多同学，与大家打成一片。
我对学习也一直抱有浓厚的兴趣。不是因为所有的科目都轻松有趣，而是因为我享受攻克难题之后的成就感，更热爱那个从“不懂”到“懂”之间不断探索的过程。知识让我变得更自信，也让我学会坚持与专注。
这就是我，简单、真实、爱读书、爱交朋友、也爱迎着挑战向前奔跑。初中三年才刚刚开始，我愿以真诚和努力去书写新的故事。期待在这段旅程中，与每一位同学相识、相伴、共同成长。让我们一起，把未来的日子过得明亮而响亮！
9.耿诗妍：这就是我
我叫耿诗妍。妈妈常说，我名字中的“诗”是笔墨间的温柔，“妍”是眼里的光彩。她把最美的期待藏进这两个字里——愿我在热爱中找到属于自己的光芒。而我也真的把它们，悄悄种进了每一天的生活中。
晨光是我最熟悉的伙伴。每当第一缕阳光透过窗帘，我便摊开诗集，指尖抚过一行行诗句，像是触摸着另一个世界的温度。那些句子有时清浅如溪，有时深沉如海，总能轻轻叩响我的心门。读到心动处，我便工工整整地把它们摘录在日记本上，再配上几笔涂鸦——一朵云、一瓣花、一只飞鸟……本子渐渐被填满，就像把散落的美好一一收拢归档。妈妈总说我读诗时眼里有星光，我想，所谓诗意，未必是写出多美的句子，而是能读懂生活里那些温柔的低语。
除了读诗，我还爱画画。一支最普通的铅笔，就能带我进入另一个世界。我没有专业的画具，但一点也不觉得遗憾。笔尖划过纸张，楼下探头探脑的小狗、傍晚天边漫开的晚霞、妈妈炒菜时微微弯起的背影……渐渐在纸上苏醒。它们不完美，却真实地盛放着我的目光与心情。有一次，我根据一句诗——“天空是一封深蓝色的情书”——画下了整片夜空，星星是用橡皮擦一点点擦出的光点。妈妈看到后笑着说：“你的画里，有诗的味道。”那一刻我忽然明白，“诗”与“妍”从来不需要被分开，它们早就在我的世界里轻轻相拥。
这就是我，一个迷恋文字与线条的女孩。我不一定会成为诗人或画家，但我愿意始终带着这份温热的目光去打量世界。愿未来的每一天，我都能在平凡中打捞光亮，把日子过成一首诗，绘成一幅画，在属于自己的角落里，静静闪烁。
10.田雨琦：这就是我
大家好，我叫田雨琦。“田”是辽阔田野的田，“雨”是滋润万物的雨，“琦”是如玉珍贵的琦。爸爸妈妈给我取这个名字，是希望我像田野中的细雨，温柔而有力量，从容成长，内心始终明亮如玉。
我是一个乐观开朗的女孩，就像雨后初晴的天空，总想把清新和温暖带给我身边的人。我很喜欢帮助他人，有时候同学忘了带文具，或者遇到难题眉头紧锁，我都会主动走过去，看能不能帮上一点忙。每当看到对方露出放松的笑容，我的心里也像被细雨洗过一样，格外清澈明亮。
课间的时候，我常常像一颗跳跃的雨滴，活跃在同学们中间，和大家分享有趣的事情——可能是一只路过窗台的小鸟，也可能是刚刚想到的一个奇妙点子。虽然都是小事，却能让气氛变得轻松，我也特别喜欢大家一起笑起来的时刻。
别人常说我有“多面性”：在家人面前，我活泼爱闹；在朋友中间，我幽默爱说；而一个人时，我却喜欢安静地想事情、观察身边的事物。走在回家的田间小路上，细雨后的泥土香、树叶上未落的雨珠……这些都让我觉得，世界真的很美好。
另外，我还是一个十足的“小吃货”，尤其抵挡不住甜甜的水果诱惑。有一次妈妈买了一箱砂糖橘，我趁着没人“暗中操作”，结果一口气吃了大半袋……最后肚子咕咕抗议，只好老实交代。妈妈摇摇头笑着说：“你这孩子，真是名字带‘雨’，做事也像雨点一样停不下来！”
这就是我，田雨琦——一个有时温柔、有时调皮、永远对世界充满好奇的女孩。我愿像细雨那样，默默滋润身边的一草一木，也期待在未来的日子里，与大家真诚相伴、共同努力、一起成长！
11.杨可涵：这就是我
世界上没有两片完全相同的树叶，每个人都是独一无二的存在。就像繁星点亮夜空，每一颗都闪烁着属于自己的光芒。而我，也正是这浩瀚星河中独特的一颗，静静散发着自己的光亮。
我今年12岁，毕业于白柳镇中心小学。性格温柔，如同春日里的微风，总能轻轻拂过人们的心田，带来温暖与舒适。我喜爱交流，也善于倾听。在班级中，我仿佛一个小小的“连接器”，把大家的心声悄悄串联，让集体更加融洽。
舞蹈是我最大的热爱。每当音乐响起，身体便仿佛被注入了灵魂。舞蹈于我，不仅是动作的编排，更是情感的流淌。每一个转身、每一次腾跃，都是内心世界的表达。除此之外，我也深深着迷于数学。那些看似冷静的数字与符号，在我眼中却如同埋藏智慧的宝库，吸引着我不断探索与解读。
小学六年间，我一直担任班长，也多次承担活动主持和指挥的角色。这些经历让我逐渐学会如何协调秩序、凝聚集体，也更早地理解了责任与担当的意义。回首这段时光，我收获的不仅是“优秀班干部”“三好学生”这样的荣誉，还有硬笔书法一等奖、县级作文二等奖等肯定。它们如同沿途绽放的鲜花，为我成长的路径点缀色彩，也激励我向着更高处不断前行。
我生活在单亲家庭，但这并没有让我感到孤独或失落。相反，它让我更早地学会了独立与坚强，懂得了体谅与感恩。我明白，生命的形式从来不止一种，爱的表达也可以有很多方式。正是这样的环境，让我拥有了柔软而不脆弱、乐观而又坚韧的内心。
这就是我，平凡却独特，温柔也坚定。我像一艘刚刚启航的小船，在生活的海面上徐徐向前。或许会有风浪，也许会有迷雾，但我愿意带着梦想与热情，握紧心中的罗盘，驶向更远的地方，奔赴那片属于自己的星辰大海。
12.李佳玹：这就是我
我家小屋旁的那棵树又悄悄抽出了新叶。风一过，微微摇动的叶子带来淡淡的泥土与植物的气息——平凡，却有自己的味道。这仿佛就是我的一种写照：普通，但也藏着属于自己的微光。
我的齐肩短发，发质又黑又硬，一眼看上去精神利落。眼睛下方总是挂着两三圈淡淡的黑晕，像悄悄偷走睡眠之后留下的痕迹。鼻尖偶尔会冒出一两颗小小的痘痘，我常常忍不住去碰，妈妈总笑我说这是“青春的印章”。
我有一个坚持了多年的爱好——练字。从小学二年级开始，每天下午我都会抽出时间，静静地坐在书桌前，一笔一画地练习。最初只是横平竖直的基础笔划，我紧紧捏着笔，沿着红线小心翼翼地描，写出来的却总是歪歪扭扭。有时候急了，墨迹糊成一块，本子也被划出了小洞。
但我没有放弃。慢慢地，我掌握了“一个树上结两梨”、“五和一”这类口诀背后的节奏与力道。字开始有了骨架，有了呼吸。最让我头疼的是“着”字——上面三个横必须间距匀称，否则整个字就显得又高又胖。而那个小小的“丿”要在合适的位置落下，下面的“日”也要居中，整个字才站得稳、看得清。
这个暑假，我报了行楷班。虽然只有短短十四天，但我几乎每天都是最早到教室、最晚收拾笔墨的那一个。结课那天，老师在我的习作上批了一个大大的“稳”字。我抿嘴笑了——那一刻，所有的坚持都变成了光。
不过，我也有不那么“稳”的时候。比如，我是个不太靠谱的“路痴”。有一天晚上，我们全家去宋家岭散步。我一股劲往前冲，第一个登上黑山亭，回头却等不到爸妈的身影。于是我决定原路返回，却拐错了一个弯，直接滑下一个大坡，闯进了一片从没见过的草地里。天越来越黑，我有点慌，只能站在原地不动。直到听见爸爸妈妈一声声喊我的名字，才终于顺着声音跌跌撞撞跑了回去。
你看，这就是我——一个安静练字时能沉浸在自己的世界、一出门口却容易迷失方向的女生。我会为写成一个好字开心一整天，也会因走错路红着脸傻笑。在这种踏实与莽撞、认真与迷糊之间，我，正在一点点长大。
13.刘慧妍：这就是我
如果把初中生活比作一本刚刚打开的全新笔记本，那么我愿意在第一页，工工整⽂地写下我的名字，也写下这个名字背后所承载的梦想、热爱与期待。
大家好，我叫刘慧妍。“刘”是我的姓氏，而“慧妍”二字，是父母送我的第一份人生礼物——“慧”是智慧，是明理通达、思辨求真；“妍”是美好，是向阳生长、光彩照人。这个名字里，藏着他们最深切的祝福与注视。我也因此而感到自豪，并愿以日后的每一步，去让它变得更加响亮。
我的兴趣，是沉浸于书页与旋律之间。书籍于我，如同一扇扇任意门：小说带我穿梭于百态人生，散文让我触摸智者的思绪，科幻作品则赋予我仰望星空的想象力。而音乐，则是另一种语言。无论是纯音乐的起伏婉转，还是流行曲的节奏澎湃，都能瞬间牵动我的心绪。尤其那首《诀爱书》，旋律与歌词都让我反复回味——也推荐给大家，愿你我能在同一段旋律中相遇。
我擅长演讲与表达。曾经和同伴一起站在比赛的舞台上，我们用声音传递情感，用逻辑赢得共鸣，最终拿下金奖。那份经历让我明白，语言不只是说话，更是思想的桥梁。如果未来有同学也对演讲感兴趣，欢迎来找我交流，我们可以一起写稿、一起演练，让每一次上台都成为发光的机会。
关于未来，我有一个清晰的梦想：我希望通过努力，进入一所理想的大学，去更广阔的世界寻找答案。大学之后，我想要投身传媒或教育领域——用镜头、文字或讲台，把值得被听见的声音传递出去，影响更多的人。
初中生活的扉页，才刚刚展开。空白的纸张等待落笔，未来的章节等待书写。我很庆幸，有父母和老师的陪伴与指引，也有各位同学同行。让我们一起去填满这段旅程的精彩吧—— 那么，就从这个名字开始，从这一页开始，我们一起启程。
14.张煜彤：这就是我
站在镜前，我静静望着那个女孩——微微抿起的嘴唇，一双总是略带羞涩的眼睛。那就是我，张煜彤，一个刚刚步入七年级的初中生。
我是个内向的人。对我来说，和陌生人说话，有时就像要跨过一条看不见的河。开学那天，班里举行自我介绍，同学们从容不迫地走上讲台，流畅地介绍自己的爱好与梦想。而我，只是安静地坐在角落，心跳如擂鼓，手心的汗悄悄浸湿了校服衣角。直到老师轻声鼓励，我才慢慢起身，声音细小得几乎只有自己能听见，脸颊烫得像刚晒过太阳。可就是这样不善言辞的我，心里却装着一个辽阔而明亮的世界。
书籍，是我最忠实的朋友。它们像一扇扇窗，带我看见不一样的风光。做完作业的夜晚，总是我最期待的时光。打开台灯，一页一页翻过，我便仿佛离开了小小的书房，走入一片无边的天地。《查理九世》里的谜团与冒险让我心跳加速，《史记》中英雄的抉择与命运又让我掩卷沉思。有一次，我正读到一段惊心动魄的情节，妈妈几次喊我吃饭，我竟浑然不觉。直到她走近，轻轻拍了拍我的肩，我才蓦然从故事中醒来，恍如隔世。
而画画，是我表达内心的另一种语言。彩色铅笔、水彩颜料对我来说不只是工具，更是情绪的出口。当我不知道如何用言语说明白自己的心情时，我就会拿起画笔。涂涂画画间，烦恼仿佛也随之消散。我画春天刚发芽的枝头，画夜晚安静的街灯，也画脑海中一闪而过的梦幻场景。它们或许不够精美，但每一笔、每一色，都是真实的我悄悄在纸上落脚的样子。
这就是我——安静，喜欢阅读，也喜欢画画。我在自己的节奏里慢慢行走，也在一点点学习勇敢，学习放开声音。未来的路还很长，我希望可以继续用书本照亮未知，用画笔记录美好，在这个崭新的校园里，写下属于我的故事。
15.曹永嘉：这就是我
我是曹永嘉，是万千少年中平凡却又独特的一个。小时候，我脑袋里总是装满稀奇古怪的问题，像一本永远翻不完的“十万个为什么”：“我为什么会是我？”“我会不会是别人？”“为什么我在这里？”……那些问题像星星一样闪烁在我童年的夜空里。而现在，我终于能笃定地说：是的，这就是我。
论个子，我不算高，长相嘛，自己觉得还算清秀。淡淡的眉毛下面是一双不大却水灵的眼睛，鼻梁不算挺拔，下面配着一片薄薄的嘴唇。最让我引以为傲的，是一双会“动”的耳朵——就像孙悟空那样！它们仿佛装了小马达，每当我一发力，耳朵就像两把小蒲扇似的轻轻扇动。每次我在班里表演这个“绝活”，总能引来一片惊呼。大家瞪大眼睛、合不拢嘴的样子，让我心里偷偷乐开了花。
我的名字，藏着父母深深的期待。“曹”是一个颇有渊源的姓氏。古有曹操，一代枭雄，亦是诗人；有曹雪芹，以一部《红楼梦》写尽人间悲欢；今有曹文轩，用温润的文字照亮无数童年的心灵。而“永嘉”二字，更有美好的寓意：永，代表永恒与坚定；嘉，象征美好与赞扬。父母希望我永远积极、善良，在人生路上步履不停，始终向往光明。
篮球、素描、听风、探险、尝美食……这些都是我热爱的事物。篮球场上，我是那个拼命跑动、默默配合的身影；画板前，我是细心勾勒、追求完美的少年。风从耳边吹过的时候，我会停下脚步，静静聆听它带来的远方的故事；而尝到美味时，眼睛会一下子亮起来——那是对生活最简单的热情与期待。
这就是我，不是谁的模样，也不活成谁的影子。我叫曹永嘉，一个正走在成长路上的少年，也许平凡，但却唯一。愿我能成为带来惊喜与温暖的人，就像我的名字所寓意的那样：永远美好，永远真诚。
16.向依姗：这就是我
大家好，我叫向依姗。关于我的名字里的这个“姗”字，它常出现在“姗姗来迟”这样的词语中——说来也巧，这仿佛成了我性格的一种隐喻。我做事总是慢半拍，每天把“马上！”挂在嘴边，却迟迟不见行动。妈妈常常哭笑不得地说我：“你这不就是‘姗姗来迟’的真人版吗？”唉，真不应该啊！
我不光做事慢，平时还总有些毛毛躁躁，这一点，就连我的头发也跟我一个脾气。
我的头发，可以说是我“最大的烦恼”之一。满头碎发像个小鸡窝，一根根倔强地翘着，发夹也拿它们没办法。每天早上照镜子，都像刚经历过一场静电大战。不过这些不听话的碎发，倒也不是毫无用处。
记得小学时，老师要求我们整节课安静地看书。以我的性子，哪里坐得住？不是东张西望，就是伸懒腰打哈欠。直到老师一声“向依娜，认真看书！”才把我拉回现实。那时总觉得书上的字像一群小魔怪，怎么也进不到心里去。后来我发现，只要捏住一缕碎发在指尖绕啊绕，心就奇迹般地静下来了。就这样，碎发成了我专注的“开关”。渐渐地，我真的爱上了阅读，走进了《爱丽丝梦游仙境》的奇幻世界，认识了“红头发安妮”的乐观与浪漫，也被捣蛋鬼加尼诺逗得哈哈大笑……我常常托着腮想：书中的人物，会不会在某个地方真实地活着呢？
说到静心，就不得不提起我的另一个爱好——拉小提琴。起初，我只是偶然听到一段小提琴旋律，那欢快跳跃的音符像一颗种子，在我心中生根发芽。后来学校开设社团，我毫不犹豫地报了名，心里还暗暗较劲：哼，我一定也能拉得那么好！没过多久，我就成了社团中的骨干成员。
站在舞台上表演，被灯光笼罩，听到掌声响起的那一刻，是一种无法用金钱换来的喜悦与满足。虽然现在没有了社团，但我仍然时常拉起琴弦。在悠扬的旋律中漫游，能让浮躁的心慢慢沉静下来。
这就是我，一个平凡却不乏故事的中学生。未来的我会变成什么样子呢？我也常常想象。但无论如何，我都会带着这份独特的“娜”式节奏，一步一步，走出属于自己的风景。
17.何雨彤：这就是我
我叫何雨彤。“何”是一个古老而充满故事的姓氏。在宋版《百家姓》中它位列第二十一，这个姓氏承载着深厚的历史。它起源于古代的姬姓，一路演变，既有因避祸改姓的传说，也融合了多个民族的文化血脉。历史上何姓名人辈出，有东汉儒学大师何休、南朝大思想家与音乐家何承天，近现代还有女权先驱何香凝和深受喜爱的主持人何炅。能够传承这个姓氏，让我感到一份小小的自豪。
我的名字中，“雨”字寄托着父母对我性格的期待——如水一般，柔中带刚、涵养万物。雨水细腻无声，却能够滋润大地、汇聚成河，正应了“上善若水”的古语，既有温和包容的力量，又有穿石破岩的坚韧。而“彤”字，取自“红彤彤”一词，象征着明亮温暖的霞光，也代表赤诚与热情。他们希望我始终怀着一颗火热明亮的心，去对待生活、对待他人。
阅读是我最大的爱好。“读万卷书，行万里路”——我深深认同这句话。但我理解的“读”，不是匆匆翻阅，而是反复品味、不断思考。比如沈石溪的《猎枪下的白狐》，我前后读了四遍。每读一次，仿佛就更靠近动物的内心一分，也更理解自然世界的庄严与脆弱。我偏爱文学作品，尤其是小说，图书馆是我最常去的地方。最近我正在读鲁迅的《朝花夕拾》，他以从容的笔调回溯童年旧事，平淡中见深意，越读越有味道。我希望自己能一直保持这个习惯，在阅读中认识更广阔的世界。
我的梦想，是成为一名教师。就像我的名字所寓意的那样，以雨般的柔和坚持去滋养幼苗，以彤霞般的温暖光明去点亮心灵。教育是一种安静的奉献，也是一种长久的陪伴——我想成为那样的陪伴者。
这就是我，何雨彤，一个喜欢在书页间漫游、怀揣教师梦的女孩。也许我并不特别出众，但我们在世界上独一无二的存在，本就不需要多么耀眼。愿我能一直保持真诚与热忱，像雨落土地，像霞染天光，温柔而坚定地，成为自己想成为的人。
18.吴思仪：这就是我
我常常想，名字或许真的藏着一个人最初的隐喻。“思”——是沉静的思索，是心底那片澄明的湖；“仪”——是美好的姿态，是湖面上泛起的微光。吴思仪，便是一个如湖水般的人。
我是一片清透的湖。情绪如水面波纹，喜怒皆可见。快乐时是粼粼金光，委屈时是浅浅涟漪。我不擅长隐藏，也无需隐藏。心事如水纹，漾在脸上，也映在他人眼中。这或许是一种天真，也是一种真诚——愿你能一眼望进我的世界，像望穿一片清澈见底的湖水。
我也像冬日之湖，表面冰封，不易被触动。当身边的人为故事落泪，我常常静默如湖。不是无情，而是我的感动来得更慢、更沉，像冰层之下仍在流动的水。表面的坚硬，是一种自护，也是一种坚韧。难过时我也碎裂，如湖面冰层乍破——但正如冰会复凝，我也总能愈合。第二天，依旧平静如初，仿佛什么都不曾击垮过我。因此，我或许不擅长用眼泪安慰人，但我会用存在告诉你：我在，我一直都在。
而当阳光洒落，我便成了春日湖面——冰释之后，波光粼粼。一点温暖就足以让我发光。那时的我，心里装着提琴的旋律、画笔的色彩、鹿群奔跑的林间、飞鸟掠过的大片天空……整个世界都明亮起来。那是属于我的闪光时刻，笑容灿烂，话语轻盈，就像阳光与水波共舞的金色光点。
所以，这就是我。如湖水般多态，有时静默如思，有时明亮如仪。名字是我，湖也是我——吴思仪，愿似水清澈，亦如水深邃；能映照天空，也能承载风雪。
而我，正在学习接受自己的每一面：冰封的冷静，融化的温暖，以及始终如一的清澈与真实。
19.江金芳：这就是我
每次听到“爱笑的人，运气不会太差”这句话，我总会忍不住扬起嘴角——这说的不正是我吗？瞧，人群中那个戴着金色圆框眼镜、顶着一头蓬松短发的小姑娘，正眯着眼睛笑成了月牙。妈妈常说我的两颗门牙像“小松鼠藏果子的口袋”，虽然不太整齐，却是我最独特的标志。比起千篇一律的完美，我更愿意笑着露出这份可爱的特别。
如果说笑容是我的表情，那么书籍就是我的另一种语言。我的床头永远堆着正在读的“宝藏”，从《爱丽丝漫游奇境》到《西游记》，每一本都住着一个让我着迷的世界。记得那个阳光正好的午后，我趴在书桌上读着爱丽丝和疯帽子的茶话会，金粉般的阳光在字里行间跳跃。当读到“为什么乌鸦像一张写字台”时，我忽然笑出声来，连妹妹都被我感染：“姐姐，书里到底藏着多少糖呀？”其实啊，那些文字早就化作星光落进了我的眼睛。
因为太喜欢书中的故事，我总迫不及待地想当“故事的搬运工”。有一次读到猪八戒用激将法请孙悟空出山的桥段，我立刻抓着妹妹现场演绎。讲到精彩处，自己先笑得前仰后合，眼镜滑到鼻尖都顾不上扶：“你看猪八戒多聪明！这个大呆子居然也会用小心思！”说着说着，我们姐妹俩笑作一团。
家人总说我像颗“小太阳”，其实我只是习惯了用笑收藏生活的糖——作业本上老师盖的小红花印章，放学路上追着秋风打转的银杏叶，甚至是不小心被书包带绊到的瞬间，我都觉得是生活送我的可爱礼物。就像某本书里说的：“把日子过成诗，未必需要华丽的辞藻。”只要心里装着太阳，连不齐的门牙都能笑出耀眼的光芒。
这就是我，一个用书籍编织翅膀、用笑容照亮日常的七年级女孩。如果你也喜欢在字里行间寻找宝藏，或者想和谁分享刚刚读到的奇妙故事，欢迎来到我的世界——我一定会推推我的圆眼镜，露出小松鼠般的门牙对你说：“快来！我正好有个故事要讲给你听！”
20.何明月：这就是我
在这个纷繁又明亮的世界中，我如同一颗小小的星辰，不耀眼，却坚持发着自己的光。我叫何明月，一个本想要做星星，却偏偏被命名为“明月”的女孩。
我的名字里，藏着长辈温柔的期待。明月，象征洁净、安宁，也寄托着乡思与诗意。他们希望我如夜空中的那轮皎月，娴静皎洁，澄澈明亮。可现实中的我，却与这个名字“反差”极大——我是一个停不下笑声、充满活力的女孩。
我爱笑，无论是在书声琅琅的教室，还是温馨简单的家中，我的笑声总是像被按了循环播放键，停不下来。更奇妙的是，我的笑好像会“传染”。只要我一笑，周围的同学哪怕不知道发生了什么，也会情不自禁地跟着笑起来。因此，我也成了班级里的“开心果”，一抹不经意漾开的笑容，能悄然化解沉寂的气氛。
记得有一节数学课，老师正专注地讲解题目，手里的数学书却在不经意间拿反了。我先是愣了一下，随后忍不住捂嘴笑了起来。同桌和前桌一看，立刻明白了怎么回事，也跟着笑起来。就像一颗石子投入平静的湖面，笑声涟漪般荡开，整个教室很快淹没在一片欢乐的海洋中。结果，我们几个“始作俑者”被老师请到教室后面罚站。但我一边站一边还想笑——原来，太爱笑，有时候也是一种“甜蜜的负担”。
不过，在更多时候，我的笑容也温暖着身边的人。就像春日的阳光，不灼热却足以照亮谁的低落；像悄然而至的细雨，温柔地滋润着他人的心田。有一个同学曾对我说：“你一笑，我觉得什么烦恼都没了。”这句话我一直记得。是啊，能用自己的方式带给别人一点明亮和安慰，是多么美好的事。
正是这样的我，不愿只做一轮沉默的明月，更愿成为一颗发光发热的小星球，用笑容感染世界，温暖自己也照亮别人。
我就是我，是颜色不一样的烟火。不完美，却真实而坚定。
21.李依晴：这就是我
我叫李依晴。父母说，为我取名“依晴”，藏着他们最朴素温柔的心愿。“依”取依顺之意，是希望我以柔和的姿态与世界相处，在成长中始终保有谦逊与温和；“晴”则愿我生命如晴空般明朗，少经风雨，多见阳光。这两个字仿佛一束光照进我的现实，悄悄塑造着我这些年的性格——温润不失力量，柔和却始终向上。
我总觉得，自己的性子与这个名字格外相契，尤其是“晴”字中所带的明亮与热烈，更多地融入了我对生活的态度。每天放学后，我最喜欢的，就是携一本书，坐在阳台的旧木椅上，静静地读上一个午后。不同于情节跌宕的小说，我更倾心于散文与诗歌。汪曾祺笔下的一草一木、一饭一蔬，林徽因诗里的四月天与人间暖意，总能让我在零碎紧凑的学习节奏中，寻得一片宁静天地。那些触动心弦的句子，读来常让我心头一颤，仿佛与另一个自己温柔照面。
读书之外，侍弄花草是我另一个安放情绪的方式。窗台边的多肉盆栽，书桌一角的绿萝，还有每年春天如期绽放的茉莉，都是陪伴我多年的“老伙伴”。每天下午，浇水、摘枯叶、看新芽……一点一点看着它们从瘦弱到丰盈，从闭合到舒展，那种亲手培育生命的喜悦，比什么都让我安心。朋友常笑我是“植物小管家”，可我知道，并不是我在照顾它们，而是它们以静默而坚定的生长，教会我何谓耐心与热爱。
与人相处时，“依”字中的温顺谦和，便自然成为我的底色。我不热衷争辩，更愿意做一个倾听者，陪朋友聊琐碎日常，与家人说些“陈旧却温暖”的往事。面对分歧，我也习惯先站去对方的立场想一想。正如父母所期望的，用温和的沟通化解矛盾。但这温和，并非没有主张。在我认定的事情上，我会默默努力，不急不躁，朝着心里的方向一步步前行。
这就是我，携带着姓名里的光与期待，在文字中寻找远方，于花草间安顿身心。我用自己舒服的节奏，把每一个日子，过成晴朗的模样。
22.刘盛睿：这就是我
大家好！我叫刘盛睿，今年13岁，毕业于南阳市城关第三小学。我家从事建材生意，由于经常帮忙计算账目，我从小便锻炼出了较强的数字心算能力，对数字比较敏感。不过，我也有一个“短板”——写作。每当面对作文，我总是反复斟酌、进展缓慢，常常在这一项上花费很多时间。
性格方面，我属于温和型。只要不触碰我的底线，一般的事情我都不会太计较，也很少发脾气。或许正因为性格如此，我的皮肤也比较好，脸型清秀，以至于常被误认为女孩子。每次回老家，街坊邻居总会开玩笑说：“这是谁家的小姑娘呀？”一开始我还有点不好意思，但后来也想通了：这说明我拥有不少男生没有的细致和干净，心思也更缜密一些。
我特别喜欢打乒乓球。不管是发球中的“旋转球”、“快球”，还是对攻中的“削球”、“弧圈球”，我都反复练习、乐此不疲。乒乓球不仅锻炼我的反应和专注力，更让我学会在运动中释放压力。尤其是比赛中，一记漂亮的反拉或救球，逆转局势的那一刻，所带来的成就感和兴奋，真的无法用语言形容。
除了运动，我也爱看书。最近迷上了《哈利波特》，书中有很多句子让我印象深刻。比如：“沉湎于虚幻的梦想，而忘记现实的生活，是毫无益处的。”这句话仿佛是对我们这些容易沉迷网络的人的真诚提醒。另外，在小说《短视频》中我也读到：“说得太多，反成负担。有些记忆，不如放下。”这让我明白了，与其被过去的遗憾反复困扰，不如轻装前行，把精力放在当下——这是一种更高效、也更轻松的人生态度。
这就是我，一个喜欢用运动释放活力、也从书本中汲取力量的男生。初中三年即将开启，我希望能与大家友好相处、共同努力，一起书写一段充实而美好的青春时光。
嗯，这才是我真正的样子——刘盛睿。
