【出发】
好闻（谐音）上幼儿园大班时，在幼儿园老师的眼里，是一个安静，胆小，注意力不集中，爱哭鼻子，小动作多，适应能力慢，写作业磨磨唧唧的小男生。
我，作为他的妈妈，很担心他会在上一年级后，成为功课跟不上，在学校受欺负，被老师忽略，各方面都输在起跑线上的差生。这份担忧的背后我有一丝庆幸：还好意识的早，可以提前做准备，为帮助他顺利渡过这一适应期，开始行动吧。
【困境】
我积极与老师，朋友，其他妈妈们交流，吸收了很多经验和方法，“拼音是基础要提前学”，“数学要多做题”，“课文可以提前背”，“学习习惯立马就得开始训练”……根据收集的方法，我制定出学习计划：回家先完成老师布置的作业，再玩；一、三、五晚，学一年级的数学、语文；二、四、六坚持练钢琴，积极培养兴趣爱好；周六、日，背课文，采用分时段每天8次重复记忆的科学记忆法。儿子每天都在进步，但是我发现：他与别人家的孩子相比进步的太慢了，还不足以成为老师眼中的优等生，他需要更加努力才行。我重新调整了学习计划，全身心的投入到儿子的学习中去。
【暗夜】
四个月过去，儿子把一年级的语文课文全背过了，数学上册全学完了，幼小衔接试卷做了4本，钢琴也坚持学了下来。同时，我的生活变得不好了：儿子对我的评价从“像朋友”演变成了“像老师”；儿子排斥学习新的知识和内容，经常用“我不会”“我不能”“我害怕”“就是不会做”回应；老公的“玩手机”“睡懒觉”“喜欢玩”的种种不上进的表现，给孩子带来的坏影响，让我看了就生气；儿子和老公还联合起来说我的不是，家里面拌嘴闹别扭的事情，变得频繁。“自己付出了那么多，却得不到家人的支持和认可”这让我感到焦虑/无奈/无助/无可奈何。可生活还得继续呀，想到这一点，我开始自我劝解：等十几年以后，他们就会明白还会感谢我，再坚持坚持吧！就这样，我的生活继续煎熬着过着。
【奇迹】
一次偶然的机会，我学习了正面管教的《错误目的表》。通过自己当下“无可奈何”的感受，意识到儿子现在的“不愿与我交流”“不去解决问题”“时常害怕”“写作业慢慢腾腾”是一种自暴自弃的表现。他现在“内心缺乏自信，渴望得到别人的帮助，期望父母不要放弃他”这一结果，让我震撼又自责，忽然意识到孩子身上的压力太大了。经过一些分析和反思，我决定先帮助儿子重新建立自信心。从工具建议里我挑了“鼓励他”这个工具，掌握了一些操作技巧后，我开始了21天的亲子践行计划。
【成长】
自从开始践行，儿子变得有自信了，我的生活开始变得越来越好了。我会每天写5个从儿子身上发现的优点，从一开始的写不出，到后来的太多了写不完，再到读给他听，又到自豪的向老公，家人，老师，朋友，路人表达。儿子变得勇敢了，笑容多了，喜欢去尝试，去努力，变勤奋了，愿意理解我了，对我的评价又成了“像朋友”了……这个过程，让我感慨：一句鼓励的话，拥有的能量太强大了！现在，我的心态也变了，不再追求进步的高度，更注重享受和欣赏进步的过程。更惊喜的是，自己身上的压力的坏情绪都消失不见了。
【翻转】
现在，儿子在我的眼里成了：贴心做事认真，有责任心，关爱家人，有担当，有自信，有主见，有礼貌……满身优点的孩子。欣赏孩子点滴的成长，并鼓励他成了我每天必做且开心去做的事。更鼓励我的是，在我面对一些困难一筹莫展时，六岁的儿子居然会用鼓励的语言给我力量和支持。这样的惊喜现在时有发生，让我每天沉浸在感动和感恩之中。
【回首】
大半年的时间过去了，儿子的成长让我惊喜连连。他在轻松完成学习任务的同时，还找到了自己的特长和爱好-机器人编程，刚刚赢得“青少年创客大赛山东赛区创意幼儿组的冠军”，即将作为山东赛区的代表去北京参加中国赛区的比赛。我现在很享受与儿子在一起的每时每刻，也期待有更多的朋友能用鼓励的语言装点自己的生活，跟我一起体会“越来越好”的美好感受。
(ง •̀_•́)ง 好闻妈妈，加油(^ω^)！
❥ 乐观面对生活课题！
❥ 简约生活的尝试者！
❥ 开启重新养育自己的旅程！
