铃声响起，一个陌生的电话号码，犹豫了一下，还是接了。
“李老师你好，我是赵同学的奶奶，有件事还得麻烦一下你。”一句句急促的话语，让我心里一沉，莫非这家伙又惹事了。
“赵奶奶，你别急，慢慢说。”
“你知道我们家的情况，这学期学校高三所有学生住宿，一学期2000块钱的伙食费，我实在没办法负担，他爸爸不又不在家……我和孩子商量了，孩子想不住宿了，想来想去，就只有你能帮他了，给他办个通行证吧!让他在家里吃吧！”
听着老人家近乎哀求的声音，我一下子心软了。
“好吧，我和他班主任沟通一下，就让他走读吧！”在老人家连声说谢的电话声里我们结束了通话。
高一时，赵同学在我的班上。初次见面，我感觉他是一位挺阳光的孩子。可是，没过多久，我就发现他身上毛病不少：和同学关系处理不好，上课听讲不认真，作业不按时完成，有时还会跟老师耍脾气。了解到这些情况，我立即找他谈话。谈话时，他似乎抱着戒心，不想讲实话。第一次谈话，就这样在尴尬中结束了。
必须找到突破口，让他敢于说出自己的心里话。第一次批阅同学们的作文，是写新学校感受的。他在作文写到自己中考失利，没有考到一中，心情沮丧，但在五中的这一周时间里，他改变了想法，觉得好好学习一定有机会考上大学的。我看到他还是有一颗上进的心。机会来了，随即写出评语：中考失利莫沮丧，五中男儿当自强。潜心向学心向阳，定让自己响当当。之后，我认真观察，发现他总是有意躲避我的目光，应该是有所触动吧。
过了一月，考试结束，他的成绩不够理想。我在班里向同学们说：“针对这次考试，同学们自己有什么想法，可以单独找我谈一谈，也可以用写信的方式向我谈谈自己的想法。”我特意看了一下他，他低下了头。
第二天，我收到了一封信，是赵同学写的，夹在作业本中。我认真的看了信，他在心中诉说了自己家庭的不幸，母亲远走他乡，父亲不在身边，自幼就承受着家庭的不幸，这些年，全靠奶奶养活他。他还在信中表示一定要好好学习，超过何同学。我看的心里一酸，情不能已，觉得了解他真是迟了。这以后，我和他有过多次谈话，也想办法尽可能帮助他。他在老师同学们的帮助下变得阳光了，在慢慢的进步中结束了高一生活。
因为文理分科，他自己报到了文科班。开学两周后的一天下午，我在校门口遇到了他奶奶。她专门在校门口等我。她说，孩子的爸爸来电话了，说无论如何必须学理科，赵同学也改变主意想学理科，让我想想办法，给他换一下。面对老奶奶的请求，我无法拒绝，就答应了下来。我想，如果按照高一的学习状态，应该是会学好各门功课的。
此后的日子里，风平浪静，时常会在楼道、校园里碰到他，他总是点头问好，我觉得一切是顺利的。有一天，他的班主任打电话，告诉我，赵同学跑了。我心头一紧，赶紧问怎么回事，原来因为班主任批评了他，他觉得伤了自尊心，放学后没有回家。他奶奶给班主任打电话，才知道他跑了。此时正是冬天，上自习时天已大黑，我们立即问同学、满城找他。最后终于在一个广场里找到了他。谈话、安慰，稳定他的情绪。同时我也向班主任介绍他的情况，希望以后多关注他。这件事之后，我找机会和他聊了很多，他也表示要努力学习，之后一切正常发展。
我给他办了不住宿手续。每当碰到他时，他总是有礼貌的问我，有时也会聊起学习的情况、家里的情况，他总是很坦诚地告诉我一切。他爸爸明年就该回家，他特别期待这一刻。高三一诊考试结束，他考得不错。但愿他能够在明年的高考中考出好成绩，考上理想的大学。
