在幼儿园里，饭后散步是一项轻松的活动，散步在一日活动中所占的时间不是很长，但也是幼儿活动中的必要环节。教师应该利用好散步活动，让幼儿与大自然亲密接触，开拓孩子们的视野，增长见识，培养幼儿的观察力、想象力、记忆力等等。可是在幼儿园里，饭后散步却变成了一件过于随意或者过于严肃的事情了。

在散步时间，我们不难看到老师们带领着自己班级的孩子大步往前走，有的老师自顾自的向前走着，根本看不到后面孩子已经拉开了很长的距离，更理会不到个别孩子的打闹。先不说这样散步的益处有多少，光是害处我就能列举出1、2、3来。

首先，这样的散步是没有目的的，教师并没有通过散步这个活动带领幼儿发现身边的新鲜事物，寻找隐藏在校园里的小秘密；其次，这样的散步是不尊重幼儿、关注幼儿的，老师一只手牵着排头的孩子向前走着，孩子看见的总是老师的背影，老师也没有关注到身后幼儿的行为表现。散步时老师何不放慢自己的步伐，转过身来倒着走，这样老师就可以看到所有的孩子，照顾到每一位幼儿。虽然这

只是一个细微的转变，却体现了教师对孩子的关注、平等和尊重，于细小处见大智慧。另外我觉得这样的散步时危险的，像刚才所说的，老师自顾自朝前走根本没法关注到背后的幼儿，这时候如果孩子发生了意外，老师又怎么能第一时间去帮助幼儿呢？

这样的散步不仅没能开拓孩子的视野，甚至还隐藏着危险，是不科学不可取的。除了刚才说过的过于随意的散步方式，还有过于严肃的散步形式呢。

有的老师在散步时为了不让孩子发生意外，总是会要求孩子一个个跟得很紧，走路的时候也是身板挺得直直的，完全忽略了身边的风景。遇到偶尔打闹的孩子就会大声训斥。其实这时候老师是不是应该反思自己的散步方式了呢？像军人一样大踏步的向前走是不是过于无趣了？如果能让散步也变成一件有趣的事也就不会发生打闹的情况了。比如：散步的时候老师可以告诉幼儿地上有陷阱，可以带着幼儿沿着地上的线条仔细走一走；也可以告诉幼儿踩指定颜色的砖块，这样的散步应该更能够吸引幼儿吧。

其实散步的时候还能做许多有趣的事情呢，花朵盛开的季节，我们可以带着幼儿一起认识幼儿园里新开的花朵；果实成熟的季节，我们可以带着幼儿看一看树上新结出来的果子等等。在散步的时候我们可以引导幼儿关注奇趣的大自然，鼓励幼儿大胆探索，在轻松愉悦的氛围中直接感知、学习，也算是散步过程的另类收获吧。

饭后散步看似简单，其实也需要科学的方法，散步时教师带领孩子放松身心的好时机，也是带领孩子关注身边事物的契机，让我们一起科学的散步，带领孩子发现奇妙新世界吧！