现在读遇到了困难比较大的一章就是分析阅读的这三个阶段。

先总结一下作者所说的三个阶段:第一阶段有四个规则（分类，概括，纲要，问题）第二阶段也有四个规则（关键字，主旨，论述，解答）第三阶段三规则（暂缓评论，不要争辩，理论基础）而且在第三阶段中如果不同意作者观点要从四个方面（知识不足，知识错误，逻辑不通，分析不全）为标准来要求自己的评论。虽然说分析阅读分为这几个阶段，但是其实在阅读的过程中也是一次就可以都做到的。

在读这几章的时候总的感觉是框架和这几个规则能梳理清楚，而且很佩服作者可以把阅读分为这么细致的一项项活动，只有会很好的分解，才能更好的融合和贯通。其次把现在读的这本书带到刚才的这些阶段和准则中去体会，确实可以达到“透视”的感觉。

文章中还有几句金句:怀疑是智慧的开始。光努力，不足以称得上受教。

但是这本书作为一本实用类书籍，我想只有当我真正去扩大我的阅读量，读几本比较好和困难的读物的过程中，才能更好的理解和体会作者的意图，特别是在论述这些规则过程中的一些论述:比如修辞，比如共义词，达成共识，以及仔细研读一些优秀的书评。只有先懂了，才能更好的评论。