看到题目，是不是很自然而然的就想到了，学生经过你的苦口婆心，春风化雨的教育之后，学生信誓旦旦地保证：“老师，我下次再也不这样了。”
然而，我今天想说的不是这种大众版本的故事，而是一个略微让我既感动又有些许内疚感的故事。
上周五重新选聘小岗位了，祎纾小朋友成功拿下了领操员的职位。周一就开始持牌上岗了。“文老师，文老师，我应该怎么带操呀？”
眼看着直播系统的视频已经放了一分钟半了，她才缓缓地走向讲台笑着来问我。我当时就板脸了，想当然的觉得，你都是主动认领的领操员了，未必你自己不应该知道怎么操作么？居然还没进入状态，对她期待值降低了一点。
“你站在前面，跟着视频里跳就可以了。下次要记住。”虽然没有大声呵斥，但平淡的语言里掺杂着不满意，应该是可以看的出来，也能感受到。
16分17秒的课间操结束了，她走到我边上说：“文老师，这是我第一次带操，还没经验，我下次不会这样了。”渴求而坚定的眼神，让我瞬间破防了。一阵内疚感袭满全身。
我刚刚怎么是这种态度，一点都不可爱。我怎么可以对一个七岁不到的孩子如此严厉，甚至说出如此冰冷没有感情的话语。我真的不配拥有她日常里对我的好。
……越是想起这些，我越觉得脸上烫烫的，那种烫和高三晚自习月考答数学卷时的烫是不一样的。更像是犯错后的不知所措。
我没有把自己的身份摆着，立马蹲下来拍拍她的肩膀说：“好的，第一次确实没有经验，今天你就跳的很认真，文老师相信你以后会更好的。”两人相视一笑，看着她甜甜的笑容，我内心的愧疚感稍稍平缓了一些些。
往后的日子里，她果然做到了，而且做的很好。昨天是我穿着双面呢的衣服，站在教室里还略感微凉的温度，她穿着一件浅蓝加灰色背心，一个十几分钟的操跳下来，她额头上竟然全是豆大的汗珠，一排一排的，一点都不夸张。
我问她，是不是跳操的时候卖力了，她笑着说，是的，有点紧张，怕没有跳好。所以全程都特别的认真。
当下我真的不知道该怎么形容自己的心情了。感动。内疚。佩服。欣喜。欣慰。庆幸。大概都会有一点点吧！
要知道，她也并不是一个没有自己小脾气的孩子。当别人把她的名字喊错时，她也会气的两个拳头拽的紧紧的，嘴巴嘟噜着可以放的下讲台上那堆我捡到的铅笔。满脸写着：“哼，居然又叫错！”
但她却把她最无私的爱给了我，她会在我吃完饭时，蹲点递上一张纸巾，提醒我擦擦嘴巴；
她会在看到我辛勤忙碌地一遍又一遍清扫着教室时，在旁边暖心地说：“文老师辛苦了，我们下次会注意卫生的。”
她会把她最爱的水果分享给我，我说手上有粉笔不干净，她一定要亲手把玫瑰葡萄喂到我的嘴巴里。
庆幸她是一个阳光向上，有正能量的孩子。在我周一看似平常实则严厉的语言下，她没有放弃，而是快速调整心态，努力做好自己的工作。
有时想想，我们的格局还不如一个七岁的孩子。小祎纾，下次文老师不会再这样了。谢谢你给我上了一课。
