俗话说得好，没有规矩不成方圆。只要是有人的地方就应该有相应的规矩，只有这样，才能在满足自己目的的同时，不损害其他人的利益。其实，不只是人，即使是一条河流，要想奔向大海，也必须有属于自己的河道，不能想流向哪里就去哪里。而我们，作为班级的管理者，有意识的去培养学生们的规矩意识，不仅有利于我们现阶段工作的开展，更有利于学生们现在和未来的发展。
因此，今天我想给大家分享一下，我在培养学生们规矩意识方面的一些方法，希望能够对需要的人有所帮助。
我们学校一直都存在着这样一种现象，晚饭后的校园操场上，尤其是草坪上总是会有学生随手丢掉的一些垃圾，有时候多，有时候少。尽管政教处和班主任们都进行了相应的管理，但是这种现象并未根除。其实，这种现象屡禁不止，说到底就是个别学生规矩意识不强，不知道自己什么时候该干什么，也不知道什么时候不该干什么。
当然，没有规矩意识的表现不只有随手丢垃圾这一件事。还有个别学生接水不排队，买饭不排队，充卡不排队，上课随意说闲话，吃东西等等。
记得去年冬天，学生会膳食部的学生找到我，说晚上接开水的时候秩序难以维持。高一高二的还好点，个别高三的学生根本就无视学生会学生的存在，从队伍后面提着水壶就往最前面走。学生会干部制止他们的时候，那些学生还理直气壮，似乎排队是别人的事，他们就是例外一样。
根据我的观察，即使是有四五十人的队伍，只要大家都规规矩矩的排着队，用不了五分钟就可以轮到最后面那个人。只是因为个别学生不守规矩，心里没有规矩意识，才增加了其他人接水的难度，也增加了我们管理的难度。因此，加强学生规矩意识的培养非常重要。
那么，该如何去培养学生们的规矩意识呢？就拿去年我带的二二班来说吧。
去年在刚接手二二班的时候我就发现，整个班级除了部分学生知道什么是规矩之外，不少学生们都早已养成了信马由缰的习惯。比如，制造的垃圾随手扔掉，自习课上随意走动，老师们上课时肆无忌惮的说笑，下课的时候疯着玩，上课了给老师说要去厕所。至于上课睡觉或者吃东西更是司空见惯了。
面对这样一群“牛鬼蛇神”，当时我想到的就是，如果不培养他们的规矩意识，不让他们意识到对自己必要的约束是必不可少的，那么，这个班级将会烂在我的手里。
后来，我想起来军队训练新兵时，让他们站军姿和练习向左向右转的事情。对于这种训练，开始我是不理解的。后来才发现，这些看似无聊的动作训练其实却有着培养他们服从命令和形成团队意识的重要作用。于是，我因地制宜的要求学生们早上五点多在操场上列队跑操。并且要求准时集合，步伐整齐，前后紧凑，口号响亮。希望通过早起跑操来锻炼学生们的意志力，培养他们懂规矩，继而守规矩。
刚开始的时候，有些行为非常懒散的学生，连按时集合都做不到，更别说跑操的效果了。对于这些学生，光靠说教是不会有什么效果的。于是，除了给予他们应有的惩罚外，我还把他们的种种不轨行为在家长微信群中曝光，争取赢得家长们的有力支持。至于个别“死猪不怕开水烫”软硬都不吃的学生，则采取株连其他学生的做法，借助于他们必须要考虑以后还要在这个班级继续混下去，倒逼着他们不得不加强对自己的约束。
当然，当他们有一点进步的时候，我也会在家长微信群中发布他们跑步的视频，再加上一些鼓励的话语，或者在教室里郑重其事的夸赞他们，及时给予他们相应的正强化。
总之吧，在我的各种威逼利诱之下，早起跑操的活动坚持了两个月以后，规矩意识已经在绝大部分学生心中生根发芽，他们基本上已经知道什么时候该干什么了。
当然，知道和做到还不是一回事。就拿教室的卫生来说，学生们并非不知道一个干净整洁的环境对他们的身心成长都有好处，但是，有些学生随手扔垃圾的习惯已经保持了多年，改变起来自然也不是一朝一夕就能够实现的。
对此，我几乎每天都要给学生们变着法的说把卫生搞好的好处，强化他们的卫生意识。对于那些不经意间丢垃圾的行为则采取有力的惩罚，比如，让某个人承包讲台卫生一个月。同时，要求其同桌及时提醒他，一旦再出现随手丢垃圾的事情，就株连其同桌。
和风细雨加上雷霆之势，用不了多长时间，绝大部分学生都会有所改变。
很多事情都是说起来容易，做起来难。培养学生们的规矩意识，方法很重要，但态度更加重要。
首先，我们自己得意识到确实有必要去培养学生们的规矩意识，并且能够在平时和学生们相处时做好示范，所谓言传不如身教，就是这个意思。
其次，我们要有非常大的耐心。所谓，冰冻三尺非一日之寒。规矩意识的形成，其实也就是良好行为习惯的形成，意识指导行动嘛。学生们在改变的过程中出现反复是难免的，也是正常的，所以，我们不能急躁。
最后，需要格外注意的是，在惩罚学生们的时候要注意尺度，以不能伤害学生们的身心健康和违法体罚学生为底线。教书育人是我们的天职，但是，也要学会保护自己。这样有利于我们能够更好，有长久的教书育人。
